第3课中国特色社会主义理论[学习目标]课程标准1.概述邓小平理论的主要内容，认识其对建设中国特色社会主义的指导意义。2.概述“三个代表”重要思想的基本内容，认识其对加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。重点难点1.掌握邓小平理论的发展过程及其历史意义。2.知道“三个代表”重要思想的主要内容及现实意义。一、创建新理论的宣言书1．背景(1)“文化大革命”结束后，百废待兴，人民急切期待中国迅速摆脱困境。(2)由于“左”倾错误的长期影响，特别是“两个凡是”的思想仍在束缚着一些人的头脑。(3)邓小平恢复工作，强调实事求是、理论与实际相结合，一切从实际出发。概念阐释“两个凡是”所谓“两个凡是”，即“凡是毛主席做出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示，我们都始终不渝的遵循。”“两个凡是”不符合毛泽东思想实事求是的思想路线，其实质是坚持个人崇拜，是教条主义的“左”倾错误。问题思考材料下图为漫画《同志，请你换匹马》(刘雍作，1978.10.24)。思考该漫画反映的时代主题是什么？提示真理标准问题讨论开启思想解放浪潮。2．提出：1978年中共中央召开工作会议，邓小平作了题为《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的讲话。3．内容：指出解放思想的重要性，提出改革经济体制的任务。4．意义：成为开辟新时期新道路的宣言书，实际上成为中共十一届三中全会的主题报告。5．中共十一届三中全会(1)召开：1978年12月，在北京召开。(2)意义①正式开辟了建设中国特色社会主义的新道路。②中国特色社会主义理论逐步形成和发展起来。二、中国特色社会主义理论奠基之作——邓小平理论1．邓小平“南方谈话”(1)背景：20世纪90年代初，国际政治风云变幻，中国的改革开放事业进入一个关键时期。(2)内容①关于判断实践的标准：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。②关于社会主义的本质：解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。③指出计划和市场都是经济手段。④改革和革命都是解放生产力。⑤发展才是硬道理：在发展中生产力是根本，科学技术是第一生产力。(3)意义：深刻地回答了长期束缚人们思想的许多重大认识问题，是把改革开放和现代化建设推向新阶段的又一个解放思想、实事求是的宣言书。问题思考材料计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段。社会主义的本质是，解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。——邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》思考根据材料回答1992年邓小平南方谈话提出了我国社会主义建设中哪两大根本问题？他是如何回答这两大根本问题的？提示根本问题：“什么是社会主义、怎样建设社会主义”。回答：社会主义的本质是解放生产力、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。2．中共十四大(1)时间：1992年10月。(2)内容：明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的指导地位。(3)意义：邓小平“南方谈话”和中共十四大标志着邓小平理论形成了一个完整的体系。3．中共十五大(1)时间：1997年9月。(2)内容：首次使用“邓小平理论”这个概念，并把邓小平理论写进党章，邓小平理论成为党的又一指导思想。三、中国特色社会主义理论的发展1．“三个代表”重要思想(1)背景：世纪之交，中国的改革开放和社会主义现代化建设进入关键时期。(2)提出：2000年春。(3)内容：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(4)意义①“三个代表”重要思想加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识，是加强和改进党的建设，推进我国社会主义自我完善和发展的理论武器。②是党的立党之本、执政之基和力量之源。2．科学发展观(1)提出：2002年中共十六大以来。(2...
