原子结构班级_______组别姓名【学习目标】1、了解原子的构成及原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数之间的关系；能够辨析元素、核素、同位素的含义2、小组合作讨论，探究相对原子质量、相对分子质量的定义，并能进行有关计算3、以极度的热情，全力以赴投入学习，体验学习的快乐
【使用说明】利用一节课，认真阅读课本，完成学案，下课收齐
下节课修改10分钟后，讨论10分钟，小组内知识互查，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟
标有★★的B层可不做，标有★或★★的C层可不做
【课前导学】一、原子构成1、表示原子或核素的符号是_______，意义是________________________________________2、构成原子的各微粒的作用中子在质子数确定后，决定__________种类决定________________种类原子核质量数近似相对原子质量质子核电荷数决定_________种类原子决定整个原子显不显电性最外层电子数电子数决定____________________________各层电子数核外电子电子排布电子层3、原子序数、核电荷数、质子数、中子数、核外电子数（包括原子、阴阳离子）之间的关系原子结构示意图（1）质量数（2）原子的核电荷数（3）阳离子的核外电子数（4）阴离子的核电荷数【练习1】、我国稀土资源丰富
下列有关稀土元素与的说法正确的是（）A．与互为同位素B．与的质量数相同C．与是同一种核素D．与的核外电子数和中子数均为62【练习2】、下列叙述错误的是（）A、13C和14C属于同一种元素，它们无为同位素B、1H和2H是不同的核素，它们的质子数相等C、14C和15N的质量数相等，它们的中子数不等D、6Li和7Li的电子数相等，中子数也相等4、等电子微粒（注意主要元素在周期表中的位置关系）（1）10电子微粒①原子_______②分子_______
