第1课欧洲的君主专制问题导学欧洲君主专制的演变活动与探究材料一材料二德国有的城市规定，农奴跑到城市居住1年零1天就获得自由
因此，有人说，城市的空气是自由的
（1）据材料一、材料二，探究思考中世纪的欧洲封建君主的权力受到哪些因素的制约
材料三在这种普遍的混乱状态中，王权是进步的因素，这一点是十分清楚的
王权在混乱中代表着秩序，代表着正在形成的民族，而与分裂成叛乱的各附庸国的状态对抗
在封建主义表层下形成着的一切革命因素都倾向王权，正像王权倾向他们一样
（2）试结合15世纪欧洲“新君主国”的相关史实，谈谈你对材料二的认识
材料四构成国王的伟大和尊严的不是他们手中的权杖，而是他们手执权杖的方法……唯有君主才有权思考和决策，其他人的职责只不过是执行君主的命令而已
——路易十四（3）材料四体现了路易十四的一种什么统治理念
请结合所学知识探究这一统治理念对法国的影响
中世纪西欧的封建君权与神权的关系中世纪的西欧有两种主要权力：一种是君权（即世俗权力）；另一种是神权（即教会权力）
二者的关系既有统一的一面，也有对立的一面
（1）统一：两种权力相辅相成，共同维系封建社会的统治秩序，罗马天主教会则是西欧封建统治的中心和精神支柱
（2）对立：由于罗马天主教会鼓吹神权高于君权，君主出于维护专制统治的需要，二者之间又进行了长期的斗争
路易十四和彼得一世的改革活动与探究材料一路易十四执政的54年（1661～1715）中，把国王的权力发展到顶峰
……将高级幕僚组织在几个御前会议里，而以“最高会议”为决策机关
在“最高会议”上，大臣可以各抒己见，但作出决定的是国王自己
……路易十四向各省派驻“司法、警察和财政监督官”
……路易十四实行了地方行政的改革
一方面保留各行政区原有的机构如省长、省三级议会等，但另一方面抽去其实权，将“监督官”置于地方长官之上，使其总揽当地财、政、警、军一切大权
……为了做到“
