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陕西省榆林育才中学高中历史 专题6 三 当代资本主义的新变化导学案 人民版必修2VIP免费

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陕西省榆林育才中学高中历史专题6三当代资本主义的新变化导学案人民版必修2【学习目标】战后美国等主要资本主义国家经济政策的新变化和经济发展的表现;“福利国家”的出现;美国的“新经济”。【学习重点】战后美国不断调整的经济政策及历届政府干预经济的措施;战后西欧、日本经济运行模式的特点【学习难点】当代资本主义的主要经济理论【学法指导】认真阅读课标和学习目标,梳理知识,熟记基础,思考完成以下各题目。课前——预习教材、自主生疑一知识梳理一、发达的国家资本主义1、发展过程(1)开创:开创了国家干预经济的新模式。(2)巩固和发展:时间:。2、原因:政府建立起庞大的机构,投资兴建了大批企业。3、表现(1)政府运用和手段刺激生产和消费。(2)政府慷慨补贴,维持高出口水平。(3)政府大力投资和教育,推行政策。二、不断调整的经济政策1、二战结束到20世纪60年代末:高度繁荣(1)理论:。(2)政策:把作为主要目标。A、杜鲁门和艾森豪威尔政府:以解决问题促进生产和消费,保持。B、肯尼迪和约翰逊政府:提出“”和“”,施政纲领,把大规模作为经常性政策。(3)结果A、积极作用:美国经济,渡过了5次经济危机。B、局限性:造成很大的、高额国债和严重的。2、20世纪70年代:“滞涨”时期(1)背景:美国经济陷入和并存的困境。(2)政策:尼克松、福特、和卡特政府交替使用了政策和政策。(3)结果:见效一时,失灵。3、20世纪80年代:复苏(1)理论:和理论。(2)政策:A、里根政府通过大规模削减和来抑制。B、用大规模和加大来医治生产停滞。(2)结果:A、年底,美国经济开始回升并持续增长和失业状况得到缓解。B、造成、高国债、和并存的局面。4、20世纪90年代:再度繁荣(1)政策:“”、“”。(2)宗旨:既反对完全的,又反对过度的。(3)目标:平衡、消灭、偿还。(4)措施:A、缩减政府的开支、裁剪、适当增税。B、加大对、新技术、、健康保险和的投资。(5)效果:A、解决了长期困扰美国经济的。B、解决了。三、美国的“新经济”1、特征:经济蒸蒸日上,和逐年走低。2、表现:A、经济增长率较高。B、被化解。C、巨额消失。D、下降。E、企业利润增加。F、市场繁荣。3、评价:(1)积极方面:;创造了的奇迹。(2)局限性:A、资本主义没有改变。B、依然占据支配地位,左右国家政策。C、富裕与贫困、与并存。四、战后的西欧和日本1、英国(1)二战后,奉行。(2)1979年,以撒切尔夫人为首的保守党执政,放弃凯恩斯主义,改行_________政策,推出一系列经济改革政策。(3)20世纪90年代,英国由以前的国家过多干预向经济转变。2、法国(1)二战后,法国加大了政府的力度,以实现调整经济结构和加快经济发展的目标。(2)20世纪80年代中期以后,受经济的影响,法国也开始了浪潮。3、德国1949年上台的阿登纳政府废除了以行政控制为特征的中央统制经济,建立介于计划经济和市场经济之间的“”。4、日本(1)二战后初期,日本实行“”。(2)20世纪50年代中期以后,逐步确立起以市场调节为基础的机制,但政府始终掌握社会经济计划和经济政策的决策权,形成______市场经济。二、预习检测1、你是如何认识国家垄断资本主义的?其实质是什么?2、美国不同时期的经济政策:时间在任总统运用理论经济政策结果二战后到60年代末20世纪70年代20世纪80年代20世纪90年代3.有人以“从摇篮到坟墓的全面照顾”来形容1948年以来的英国国民所享有的福利政策。二战后,西方发达国家在生产力发展的基础上确立并完善了社会福利制度。以下对“福利国家”的认识,正确的是①缓和社会矛盾,改善了低收入阶层的生活②扩大社会消费,从根本上激发了工人积极性③造成财政赤字,加剧了国家财政负担④调整生产关系,反映了资本主义新变化A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④课中——合作探究、互动解疑一、问题探究探究一:二战后资本主义的发展有哪些新变化?探究二:凯恩斯主义、货币学派和供给学派的主张有何不同?探究三:20世纪90年代美国经济的发展出现哪些新特点?课后——拓展训练、巩固提高1.随着经济的发展,世界各国不同程度地推行了社会福利政策,其目的主要在...

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