陕西省榆林育才中学高中历史专题6三当代资本主义的新变化导学案人民版必修2【学习目标】战后美国等主要资本主义国家经济政策的新变化和经济发展的表现；“福利国家”的出现；美国的“新经济”。【学习重点】战后美国不断调整的经济政策及历届政府干预经济的措施；战后西欧、日本经济运行模式的特点【学习难点】当代资本主义的主要经济理论【学法指导】认真阅读课标和学习目标，梳理知识，熟记基础，思考完成以下各题目。课前——预习教材、自主生疑一知识梳理一、发达的国家资本主义1、发展过程（1）开创：开创了国家干预经济的新模式。（2）巩固和发展：时间：。2、原因：政府建立起庞大的机构，投资兴建了大批企业。3、表现（1）政府运用和手段刺激生产和消费。（2）政府慷慨补贴，维持高出口水平。（3）政府大力投资和教育，推行政策。二、不断调整的经济政策1、二战结束到20世纪60年代末：高度繁荣（1）理论：。（2）政策：把作为主要目标。A、杜鲁门和艾森豪威尔政府：以解决问题促进生产和消费，保持。B、肯尼迪和约翰逊政府：提出“”和“”，施政纲领，把大规模作为经常性政策。（3）结果A、积极作用：美国经济，渡过了5次经济危机。B、局限性：造成很大的、高额国债和严重的。2、20世纪70年代：“滞涨”时期（1）背景：美国经济陷入和并存的困境。（2）政策：尼克松、福特、和卡特政府交替使用了政策和政策。（3）结果：见效一时，失灵。3、20世纪80年代：复苏（1）理论：和理论。（2）政策：A、里根政府通过大规模削减和来抑制。B、用大规模和加大来医治生产停滞。（2）结果：A、年底，美国经济开始回升并持续增长和失业状况得到缓解。B、造成、高国债、和并存的局面。4、20世纪90年代：再度繁荣（1）政策：“”、“”。（2）宗旨：既反对完全的，又反对过度的。（3）目标：平衡、消灭、偿还。（4）措施：A、缩减政府的开支、裁剪、适当增税。B、加大对、新技术、、健康保险和的投资。（5）效果：A、解决了长期困扰美国经济的。B、解决了。三、美国的“新经济”1、特征：经济蒸蒸日上，和逐年走低。2、表现：A、经济增长率较高。B、被化解。C、巨额消失。D、下降。E、企业利润增加。F、市场繁荣。3、评价：（1）积极方面：；创造了的奇迹。（2）局限性：A、资本主义没有改变。B、依然占据支配地位，左右国家政策。C、富裕与贫困、与并存。四、战后的西欧和日本1、英国（1）二战后，奉行。（2）1979年，以撒切尔夫人为首的保守党执政，放弃凯恩斯主义，改行_________政策，推出一系列经济改革政策。（3）20世纪90年代，英国由以前的国家过多干预向经济转变。2、法国（1）二战后，法国加大了政府的力度，以实现调整经济结构和加快经济发展的目标。（2）20世纪80年代中期以后，受经济的影响，法国也开始了浪潮。3、德国1949年上台的阿登纳政府废除了以行政控制为特征的中央统制经济，建立介于计划经济和市场经济之间的“”。4、日本（1）二战后初期，日本实行“”。（2）20世纪50年代中期以后，逐步确立起以市场调节为基础的机制，但政府始终掌握社会经济计划和经济政策的决策权，形成______市场经济。二、预习检测1、你是如何认识国家垄断资本主义的？其实质是什么？2、美国不同时期的经济政策：时间在任总统运用理论经济政策结果二战后到60年代末20世纪70年代20世纪80年代20世纪90年代3.有人以“从摇篮到坟墓的全面照顾”来形容1948年以来的英国国民所享有的福利政策。二战后，西方发达国家在生产力发展的基础上确立并完善了社会福利制度。以下对“福利国家”的认识，正确的是①缓和社会矛盾，改善了低收入阶层的生活②扩大社会消费，从根本上激发了工人积极性③造成财政赤字，加剧了国家财政负担④调整生产关系，反映了资本主义新变化A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④课中——合作探究、互动解疑一、问题探究探究一：二战后资本主义的发展有哪些新变化？探究二：凯恩斯主义、货币学派和供给学派的主张有何不同?探究三：20世纪90年代美国经济的发展出现哪些新特点?课后——拓展训练、巩固提高1.随着经济的发展，世界各国不同程度地推行了社会福利政策，其目的主要在...
