古代文学的辉煌成就一、知识与能力：（1）了解中国古代不同时期的文学特色；（2）了解、诗，词、歌、赋等各种不同的知识内容和形式，知道和掌握一定数量的名家作品；（3）拓宽文化视野，提高赏析和运用古代文学作品的能力
二、过程与方法：（1）通过教科书以及自己的日常积累，通过阅读，讨论，分析，评论了解各个不同时期的文学发展特色
（2）通过阅读，观察，练习，欣赏，表演，评论，创作等方式积极参与教学；通过独立思考或合作学习对所学的内容进行比较，概括和阐释；学会合作学习和相互交流
三、情感态度与价值观：通过本课学习，了解中国古代灿烂的文化
通过对文学家、诗人及其文学作品的分析，把学生带进文学艺术的殿堂，感受古人的呼吸，思想，情操
增强文化修养
四、重点难点：重点：唐诗、宋词和明清小说
难点：不同时期文学主流形式的形成及其特点
如何揭示一定社会文学与政治、经济之间的内在联系
五、课堂练习：1、元末明初小说《三国演义》深受宋明儒学的影响
下列小说中人物的言论与宋明儒学思想相符的是（）①张飞：“忠臣宁死而不辱
大丈夫岂有事二主之理
”②曹操：“宁教我负天下人，休教天下人负我
”③李恢（投降刘备时说）：“良臣相木而栖，贤臣择主而事
”④孔明：“臣安不敢竭股肱之力，尽忠贞之节，继之以死乎
③④2、下列文献中，有较多反映西周平民社会生活内容的是（）A．《老子》B《甲骨卜辞》C《楚辞》D《诗经》3、下列诗歌反映了流落南方的诗人对故国的思念之情的是（）A
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还
烽火连三月，家书抵王金
C京洛胡尘满人眼，不知能似浙江不
D海内存知己，天涯若比邻
4、明清统治者曾把《水浒传》列为禁书，最主要的原因是这本书（）Ａ揭露科举制的腐朽Ｂ歌颂人民的抗争精神Ｃ揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势D揭示了封建专制统治衰败的必然性5、说到人生追求，我们也许会吟诵“蜀
