第2课思想家柏拉图【课标要求】简述古希腊哲学家柏拉图的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。【学习笔记】知识点一柏拉图历史地位师从，学习研究；其著述为___和_______，西方政治思想史上重要地位。知识点二柏拉图思想（1）哲学思想（理念论）：世界理念构成，世界个别事物构成。前者真实完美。（2）政治思想（理想国）：由、、生产者组成，统治者应是“”。（3）教育贡献（雅典学园）：欧洲历史上第一所综合性学校，_______形式教学。【典例精析】【例1】正义与民主是当今社会人们津津乐道的社会话题，在古代西方先哲中，首先完整而系统地探究这一问题的是()A.梭伦B.苏格拉底C.柏拉图D.亚里士多德【解题指导】本题考查学生的知识迁移能力。四个选项中的人物都强调民主，亚里士多德在政治学中还提出正义理论，强调正义观。【答案】D【例2】英语“科学院”或“研究院”一词起源于阿卡德米，其主要原因是()A.柏拉图在此建立欧洲历史上第一所综合性学校B.亚里士多德在此建立“吕克昂”学园C.柏拉图出生于阿卡德米D.亚里士多德长期在阿卡德米学园学习【解题指导】柏拉图在阿卡德米建立阿卡德米学园，即柏拉图学园，这是欧洲历史上第一所综合性学校，故而后世西方各国的学术研究院一直沿袭它的名称——阿卡德米。【答案】A【例3】阅读下列材料：材料一(子张问仁于孔子)子曰：“能行五者于天下，为仁矣。”请问之曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”……(樊迟问仁)子曰：“爱人。”为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。齐景公问政于孔子。孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”——《论语》材料二除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学，使政治权力和哲学理智结合起来，而把那些现在只搞政治而不研究哲学或者只研究哲学而不搞政治的碌碌无为之辈排斥出去，否则，……我们的国家就永远得不到安宁，全人类也不能免于灾难。只有当你能为你们未来的统治者找到一种比统治国家更善的生活时，你才可能有一个管理得好的国家。因为，只有在这种国家才能有真正的富人来统治。当然他们不是富有黄金，而是富有幸福所必需的那种善和智慧的生活。——柏拉图《理想国》请回答：(1)根据材料一，概括孔子的政治思想。(2)根据材料二，并结合所学知识，指出柏拉图的政治主张。(3)综合以上材料，并结合所学知识，概括这两位东西方先哲政治思想相似之处。有何启示?【解题指导】本题主要考查孔子、柏拉图两人的思想主张。解答(1)题时注意从材料中提取信息，并对这些信息进行分析归纳即可。解答(2)题时注意从材料中提取信息，并对这些信息进行分析归纳即可。第(3)题注意对东西方人物政治思想共同点的比较，在此基础上说明其对当今社会建设的启示。【答案】思想：①仁者爱人(包含仁爱、关怀、体谅、容忍等一切美德)；②以德治民，取信于民；③贵贱有序(或长幼有序、建立规范和谐的人际关系等)。主张：统治者应该由哲学家出任；理想国家由三个阶级构成，各守其位，国家必然和谐；统治者应该以道德和智慧治理国家(或政治权力和哲学理智结合起来)。相似处：道德与政治相结合(或对统治者提出了道德建设方面的要求)；主张建立一种和谐、稳定、协调的理想社会；都体现了对民生的关心。启示：构建和谐社会；关注民生；加强官员的政治修养(或加强社会主义精神文明建设)等。【达标测试】一、选择题1．柏拉图主张让国家政治掌握在少数明智、富有才干、具有道德的人手中，这实际上是()A．对雅典的民主制提出了不同的看法B．雅典在伯罗奔尼撒战争中失败的必然结果C．坚定地支持雅典的民主制D．为自己进入仕途制造舆论2．“如果我们在出生以前获得这类知识，带着它一起出世，那么我们出生前及在出生之时就不仅知道相等、大小，而且也知道所有这样的理念。因为我们现在的理论不仅仅涉及相等自身，而且也涉及美自身、善自身、正义、神圣，一句话，涉及所有在我们的辩证的问答进程中打上‘自身’标记的事物。因而我们必定也是在出生前就获得了所有事物的知识...
