高中历史阿里改革导学案新人教版选修1VIP专享VIP免费

课时授课计划序号日期年月日（第周）课题第14课穆罕默德·阿里改革课型复习课课程标准阿里改革的背景、内部从政治、经济、军事方面分析，外部：外来势力的入侵阿里改革的内容及其作用、结果和评价教学重难点阿里改革的内容及其作用教学方法诱导思考，分析讲述，巩固训练教学用具多媒体课件、导学案（一）温故知新：1、农奴制改革的背景？（5大方面）2、农奴制怎样阻碍资本主义的发展？改革前资本主义发展的情况？3、十二月党人起义（1825年）（1）组成人员（2）基本主张（3）起义原因（4）历史意义4、进步知识分子形成及其思想追求（1）代表人物（2）特点（3）主要思想（主张）（4）历史意义5、克里米亚战争原因、时间、经过和结果、性质、影响6、俄国为什么选择改革的方式？7、农奴制改革的内容？8、综合评价1861年改革？导语19世纪中期，欧美主要资本主义国家相继完成工业革命，他们凭借强大的经济军事实力，把殖民扩张的触角伸到世界每一个角落。一些尚处于农业文明的国家，如埃及、中国、日本等都受到其武力侵略和思想物质文明的冲击。如何摆脱落后的局面，富国强兵，成为摆在他们面前的主要问题。显然出路应该是进行改革，向西方学习，实现社会转型。一、改革的背景1、内忧外患奥斯曼帝国统治下的埃及内忧政局动荡不同政治集团争权夺利阶级矛盾尖锐，斗争不断经济残破农业、手工业遭到破坏军事力量弱小外患外患英法对埃及的争夺2、阿里掌权1805年，迫使土耳其苏丹任命他为埃及总督，建立起穆罕默德。阿里王朝。二、改革的内容1、改革的目的维护自己的统治，抵御外来侵略。2、改革的内容包含：（一）经济（二）政治（三）军事（四）文化、教育的改革（一）经济方面：包含的内容有：（1）最主要的就是发展机器工业，创办近代工厂。包括军事工业，民用工业，农副产品加工工业（2）培养本国技师，学习西方先进技术（3）行政手段减少进口，保护民族工业产生的效果：促进民族经济发展；加快埃及近代化进程（二）政治方面：改革的原因：政治局面混乱，社会动荡不安。目的：加强中央集权措施：仿效欧洲国家，改革行政制度1、中央设高级国务会议，简化地方行政区划2、大力压制马木路克势力3、整顿治安，消灭盗匪影响：①从中央到地方建立起一套完整的行政机构，埃及出现数百年未有的统一局面②取得的最重要和最令人惊异的成果是整顿了社会秩序（三）军事方面：目的：企图建立以埃及为中心的阿拉伯大帝国主要措施：创建步兵学校，加紧征兵，扩建军营，大力发展海军积极对外扩张影响：军事实力增强，获得民族独立（四）文化、教育的改革：（内容：参考知识链接90页）三、改革的结果——失败1、改革存在的问题：①发展工业方面面临着——和——的困境②向人民征收重税，强制参军，给人民带来深重苦难③埃及人民掀起反抗斗争，一定程度上破坏工农业生产，动摇阿里的统治④阿里严厉镇压人民起义2、改革失败：1849年阿里病逝，改革措施废除，改革失败。3、失败原因：内部原因：①改革没有从根本上触动封建制度，抑制资本主义因素的成长（根本原因）②发展工业，改革面临着资金匮乏和管理不善。③阿里的对外战争和专制残暴，激化了社会矛盾、加重了危机，动摇了统治、外部原因：④欧洲殖民列强“挟技居奇”不希望埃及独立强大⑤阿里帝国的建立引起欧洲一些列强的嫉恨，英、法想方设法破坏改革，阻止改革的进行。四、改革的评价：1、性质是富国强兵的封建性质的改革。（带有资本主义色彩或近代化色彩）没有改变封建的生产关系2、进步性①结束了埃及长期的混乱状态，整顿了社会秩序，出现了统一局面②建立了近代工厂，民族工业发展，推进了近代化进程，为埃及资本主义产生发展奠定基础，③促使埃及国力增强，在一定时期内维护了埃及的独立和主权，实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，遏制了西方殖民主义的入侵，成为地中海东部的头号强国，变成“当时奥斯曼帝国的唯一有生命力部分”④引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，促进了文化教育的繁荣。推动了埃及社会的进步。3、局限性：3个方面①改革没有从根本上触动封建制度，抑制资本主义因素的成长②没有按经济发展规律进行改革，发展工业，改革...