樊城区小学三年级英语导学案班级：姓名：日期：主备人：叶丛备课组长：蹲点领导（签字）：课题：Unit6HappyBirthdayALet’stalk!课型：对话课时：1学习目标：1、知识目标：我能了解Howmany…..?的用法，我能在实际情景中运用该句型询问数量多少2、能力目标：我能在情景中正确运用所学语言与他人进行交流。3、情感目标：我能体验交朋友的快乐。重难点：在具体的情景中正确理解和运用所学语言与他人进行交流。导学流程独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记、成果记录、规律总结1、Preparation(复习热身)（1）Let’ssing播放生日快乐歌教师引导学生数教室里不同的物品（如：book，desk，eraser，pencil，pen。教师拿起一本书，说：Onebook，拿起两本书说：twobooks。让学生跟着重复。逐步让他们说其他物品的数量。（2）出示学习目标。2、Preview(预习)（1）观察图片，并尝试回答图中的有几个人？他们分别是干什么的？（2）听录音思考：蛋糕店服务员会问顾客什么问题？小朋友需要几个盘子？学法：仔细观察图片，注意观察人物的表情和动作。3、Presentation(情境会话)（1）听录音跟读，揣摩句意。（2）尝试读Let’stalk。学法：自己读一读，先读会、再读熟。检测是否读会和理解了对话，拿不准的用红笔标记，在后面的步骤中寻求帮助。（3）听录音，大声跟读Listenandfollowit.Readaloud.学法：对照录音找差距，注意语音语调，要读得像模像样，读出洋腔洋调来。（4）自读上口，多读多练。学法：认真反复多读几遍，模仿语音、读熟、巩固。预时：18分钟对学分享检测：4、Progress（交流收获）（1）对子互读，一人一句，也可以你读我听、我读你听。（2）角色扮演。看课本上的对话，对子间互相问答。力求表达流畅、声情并茂。（3）仿照Let’stalk中的对话，进行对话编写并进行交流。群学提升：5、Production(巩固拓展)根据情景和提示编对话，并在小组中交流。预展：确定并针对本组展示方案，思考展示方式并预展。展示主题：询问物体数量方案一：去蛋糕店买蛋糕建议：1、表演Let’stalk对话内容2、尽可能多的使用不同方式。尽可能用动作或直观手段帮助观展者理解。3、展示完毕后，向其他小组组员员提题方案二：超市购物建议：1、分角色扮演销售员和顾客。2、自定人数，进行介绍。3、确有困难的小组也可以选用群学提升部分的任一情景进行展示。预时：15分钟重点摘记、成果记录、规律总结1、我读起来有困难的单词有__________________________________________________________________2、今天我学会的表达可以归纳为一个自编的对话：________________________________________________________________________________________樊城区小学三年级英语导学案预时：2分钟预时：25分钟等级评定：★★★★★当堂测评分层达标基础落实★一、写出单词和句子意思。fiveplateHowmanyplates?Hereyouare.发展能力★★二、选出下列单词的正确意思（）manyA一个B很多C没有（）plateA勺子B盘子（）fiveA四个B五个
