红灯停，绿灯行教学目标：1、情感态度培养：教育学生过马路时要有安全意识，树立以遵守交通规则为荣的观念
2、行为技能训练：学会安全过马路的技能
3、知识经验积累：认识人行横道信号灯（红绿灯）两种常见的交通指示信号和标识，懂得它们的不同含义
知道安全过马路的要求
教学重难点：重点：让学生认识人行横道和红绿灯，理解“红灯停绿灯行”的交通规则，引发学生对安全过马路的思考，引导学生掌握安全出行的规范做法
难点：引导学生操练安全过马路的技能，牢记交通规则，养成从小遵守交通规则的良好习惯
教学过程：导入：同学们，你们知道交警的好帮手是什么吗
那就是交通信号灯
它们一闪一闪眨着眼睛，指引我们安全出行
这节课，让我们一起来认识一下常见的交通信号灯和它们的“语言”吧
一、情境园前段时间，丁丁发生了一件让他非常后悔的事情，是什么事情呢
我们一起来看看吧
通读情境园里的小故事，引发学生思考：丁丁为什么住院了
这个事情给了我们什么启示
二、智慧屋同学们，你们会认交通信号灯，并养成了文明过马路的还习惯吗
下面，我们一起来认识交通信号灯，看看它平时会告诉我们哪些信息
播放安全教育视频：怎样认识交通信号灯
三、训练场1、出示训练场中第一题的三幅图，如果你是这个小朋友，你会怎么做呢
当你面对这些场景时，怎样做最安全
引导学生在任何情况下都应该遵守交通安全2、情景演练
拿出课前准备好的卡片，分别是红灯、黄灯、绿灯
教师组织学生分组、分角色开展模拟过马路的活动
并作总结：红灯停，绿灯行，黄灯亮了不抢行
3、朗读锦囊小卷中的《过马路》，教育学生要牢记并遵守交通规则
四、我的收获通过这节课的学习，你有哪些收获
完成课后练习题
