八年级班第组___________时间2014年5月20日§8
4大气压强学案学习目标1.通过实验知道大气压强的存在,知道测量大气压强的实验托里拆利实验
2.知道引起大气压强变化的因素
3.通过观察演示实验现象,感知大气压强的存在,大气压强的大小
学习过程:【知识回顾】1
液体内部压强的计算公式是_________,由公式可以计算出高度为760mm的水银柱产生的压强是多大
(水银的密度13
6×103kg/m3)【自学指导】1
阅读P68图8—22,这些现象证明了___________________________
由于大气具有流动性,所以____________也存在着压强,这个压强叫做大气压强.2、大气压值的测定方法:最早测量大气压是由意大利科学家__________做的,这个实验叫做____________,他所依据的是与相平衡的原理,测得大气压托起水银柱的高度是__________mm,被叫做_________大气压,合_______________Pa
3.阅读P70“科学窗”:⑴大气压数值不是固定不变的,通常与①_________②________有关
通常把____________叫做标准大气压
⑵在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积减小它的压强_______,体积增大它的压强_______
、4、生活中有许多现象都是利用大气压来工作的,如:___________、___________、___________合作探究:1、著名的___________实验向人们证实了大气压强的存在
2、在一只太空杯中装入半杯热水,拧紧盖子,放置一段时间后,为什么打不开了
你会想到用什么办法来打开
____________________________________________________________________2.如图所示实验,甲:瓶铺层砂子;乙:放