Unit5一、教学目标:1
语言知识目标:1)能掌握以下单词:emptybasic,exchange,gooutofone’sway,make…feelathome,teenage,granddaughter,behave,except,elbow,gradually,getusedto2)能掌握以下重难点句子:You’resupposedto…You’renotsupposedto…It’simpoliteto…Youshouldn’t…3)提高学生的听力水平
4)培养学生的阅读能力,理解关键词和短语的能力
情感态度价值观目标:1)通过对一些国家的风俗习惯和饮食文化
餐桌礼仪的了解,进一步提高学生对文明生活的认识
2)通过学习了解各国的基本礼仪
3)培养学生良好的合作能力和良好的行为习惯
二、教学重难点1
教学重点:1)掌握本课时出现的生词及用法
2)进行听力训练,提高综合听说能力
3)阅读短文,获得相关信息,提高学生们的综合阅读能力
运用所学内容谈论餐桌礼仪
在听的过程中获取有用的信息
三、教学过程Ⅰ
Warming-upandrevision1
Dailygreeting
Checkthehomework
让学生展示“哥伦比亚和瑞士的礼仪”的短文
对于好的给予鼓励
Leadin利用大屏幕展示一些国家吃饭的情景,或一些在餐馆吃饭的图片,边放边介绍,让学生对中西方就餐文化有所了解,并引入新课
Presentation1
Workon1a
Howmuchdoyouknowabouttablemannersaroundtheworld
Takethefollowingquiz
CircleTfortrueorFforfalseaftereachsentence
Mindyourmanners
InIndia,you’resuppos