七年级英语下册《unit3whydoyoulikekoalas》教案教学内容：SectionA（la一2c）一．教材分析：本课主要是通过学习动物名称和常见的有关描述动物的形容词，学会表达个人对动物的喜好；学会运用why,what,where引导的问句，了解动物的外形、生活习性及主要产地，并能运用英语简单描述自己喜欢的动物，进一步培养和激发热爱动物、保护动物、维护生态平衡的朴素情怀。二．教学目标1.知识与能力a.Masterthevocabulary:koala，tiger，elephant，dolphin，panda，lion,penguin，giraffe,zoo,map,first,cute,fun,smart,animal,kindb.Masteranduse:Let’sseethelions.Whydoyouwanttoseethelions?Becausetheyarecute.2.过程与方法学生学习有关动物的知识，已具备了相当的情感基础，且学生已有了一定的英语知识，有能力学习本课内容。通过What’syourfavouriteanimal?引入教学充分利用教学图片和多媒体，创设情景让学生由参与学习的欲望，引导他们主动学习。3.情感态度价值观熟知动物相关词汇，热爱动物。三．教学重、难点及教学突破重点1.Thevocabulary.2.Expresspreferencesandgivereasons.难点Usethelanguagetoexpresspreferencesandgivereasons．教学突破l、充分利用单词卡片和教学图片，分词性进行单词教学。2、借助多媒体手段和大量的练习进行语言项目的教学。四．教学准备教师准备录音机，磁带，教学图片学生准备单词卡片五．教学步骤教学步骤、时间教师活动学生活动媒体应用Step1Freetalk3'GreetingsGreetings.舒缓节奏歌曲Step2Test1GivethestudentssomewordcardstoReadandspellReadthewordsandspellthemonebyonewordcardsStep3Freetalk4'getsomepairstocutoutthedialoguestheyhavepreparedPracticethedialogueinpairsStep4Revision6’1.Wordsshowpictureswithcomeanimalsinthem．2.FillintheblankstorevisetheexpressionsTrytonametheanimalsthenwritethewordsdowntotheexerciseswrittenorallyslidesStep5Newteaching5'1.Pointtoandsaythenamesofthethreecountriesonthemaps.2.Pointtothethreeanimascorrecttheanswers．RepeatthecontentnametheanimalsonebyoneDrawalinebetweeneachmap,slidesanimalandthecountryitcomesfromStep6HomeworkMakeasurvey:What’syourbestfriend’sfavoriteanimal？Why?六．本课小结本节课共学习了18个单词，其中包括动物名称，描述性单词、国家名称等。并掌握了提出要求及给出原因的句式。教学探讨与反思本节课通过反复训练，学生熟练地掌握了所学单词，这和灵活的教学方式密不可分。对所学知识兴致很高。七．板书设计Unit3Whydoyoulikekoalas?1.Whydoyoulikepandas?Becausethey'reverycute.2.Whydoeshelikekoalas?Becausethey'rekindofinteresting.
