陕西省兴平市秦岭中学高中生物《3.1 DNA是主要的遗传物质（第二课时）》学案 新人教版必修2VIP免费

陕西省兴平市秦岭中学高中生物《3.1DNA是主要的遗传物质（第二课时）》学案新人教版必修21第三章第1节：DNA是主要的遗传物质第2课时【学习目标】班级姓名1．能分析噬菌体侵染细菌的实验的原理和过程。2．分析证明DNA是主要的遗传物质的实验思路。【使用说明与学法指导】1.课前阅读课本42页到44页，完成预习案2.将预习时有疑问的用红笔标记，在课堂上认真学习，课后及时进行反思纠错。【预习案】二、噬菌体侵染细菌的实验（1952年，赫尔希和蔡斯）1、实验材料：化学成分是和。注意：噬菌体是一种细菌病毒，病毒不能独立生存，只有在细胞内才能表现出生命现象（增殖）。2、噬菌体侵染细菌的过程：注意：注入：亲代噬菌体的DNA注入大肠杆菌细胞内，蛋白质外壳留在大肠杆菌细胞外。合成：以亲代噬菌体的DNA为模板，以大肠杆菌的核苷酸为原料，合成子代噬菌体的DNA。并且在噬菌体DNA的指导下，以大肠杆菌的氨基酸为原料，合成子代噬菌体的蛋白质外壳。【探究案】1、作为遗传物质应该是由亲代传给子代，怎样检测被研究的物质是不是传给了子代？2、如果只标记噬菌体的DNA，应标记什么元素？为什么？如果只标记噬菌体的蛋白质，应标记什么元素？为什么？3、自然界中只有普通的噬菌体，如何获得我们所需要的两种标记类型的噬菌体？35S的噬菌体大肠杆菌培养基，32P噬菌体大肠杆菌培养基。4、观察课本P45图的第一行分析：亲代噬菌体被标记的物质是（DNA/蛋白质），离心后，大肠杆菌细胞在（上清液/沉淀物）里，放射性物质集中在（上清液/沉淀物）里，这说明亲代噬菌体的（DNA/蛋白质）没有进入大肠杆菌。在新形成的子代噬菌体中是否检测到放射性？，说明亲代噬菌体的蛋白质（是、否）遗传给了子代？5、观察课本P45图的第二行分析：亲代噬菌体被标记的物质是（DNA/蛋集中在（上清液/沉淀物）里，这说明亲代噬菌体的（DNA/蛋白质）进入大肠杆菌。在新形成的子代噬菌体中是否检测到放射性？，说明亲代噬菌体的DNA（是、否）遗传给了子代？注意：搅拌的目的：。离心的目的：。被标记的噬菌体侵染的细菌是标记的大肠杆菌还是普通的大肠杆菌？。分析实验误差：（1）用35S标记的实验，沉淀物中出现少量放射性的原因：可能由于搅拌不充分，有少量35S的噬菌体蛋白质外壳吸附在细菌表面，随细菌离心到沉淀物中，使沉淀物中出现少量的放射性。（2）用32P标记实验时，上清液中也有一定的放射性的原因有二：一是保温时间过短，有一部分32P噬菌体没有侵染到大肠杆菌内，经离心后分布于上清液中，使上清液出现放射性。二是从噬菌体和大肠杆菌混合培养到用离心机分离，这一段保温时间过长，32P噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代，经离心后分布于上清液，也会使上清液放射性含量增高。6、噬菌体侵染细菌试验的结果总结：实验实验结果说明实验结论第一组亲代噬菌体的蛋白质没有进入大肠杆菌才是真正的遗传物质。（DNA/蛋白质）第二组亲代噬菌体的DNA进入了大肠杆菌结论：在噬菌体的亲子代之间具有连续性的物质是而不是所以说遗传物质是而不是7、虽然艾弗里和赫尔希等人的实验方法不同，但是实验设计的思路却有共同之处，那么，它们最关键的实验设计思路是。8、烟草花叶病毒：只含有RNA和蛋白质外壳，没有DNA。烟草花叶病毒的蛋白质外壳+烟草烟草花叶病。烟草花叶病毒的RNA+烟草烟草花叶病。此实验说明：是遗传物质。※对遗传物质的总结：DNA病毒：只含DNA，则DNA是遗传物质。RNA病毒：只含RNA，则RNA是遗传物质。细胞生物（包括原核生物和真核生物）：DNA和RNA均有，但DNA是遗传物质，RNA不是遗传物质。总之，细胞生物和DNA病毒，占了生物界中的绝大多数生物，RNA病毒只是生物界中的少数生物。所以说：绝大多数生物的遗传物质是DNA，DNA是主要的遗传物质。2【训练案】1、噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）A．细菌的核苷酸和自己的氨基酸B．自己的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的脱氧核苷酸和氨基酸D．自己的氨基酸和细菌的核苷酸【课堂小结】白质），离心后，大肠杆菌细胞在（上清液/沉淀物）里，放射性物质32、用噬菌体去感染体内含有32P的细菌，在细菌解体后含32P的是（）A．子代噬菌体DNAB．子代噬菌体蛋白质...