小班数学教案：小兔的皮球宝宝【活动目标】1、能认真观察物体并比较物体的大和小
2、了解物体的大小是相对的
3、激发幼儿对数学活动的兴趣
【活动准备】1、大大小小的皮球若干
2、大小不同的球形操作图卡
3、小兔的头饰
4、记号笔一只
【活动过程】一、教师戴头饰展示皮球宝宝，引发幼儿参与活动的兴趣
1、师：今天，小兔给小朋友们送来了很多很多的皮球宝宝，你们开心吗
我们快一起看一看吧
2、教师带领幼儿玩皮球，鼓励幼儿尝试不同的玩法，体验皮球带来的快乐
二、引导幼儿观察、比较皮球的大小
1、师：这些皮球宝宝一样大吗
我们来做一个“我举你说”的游戏，我拿两个皮球，小朋友们告诉我哪个大，哪个小
2、教师与幼儿做若干组“我举你说”的游戏，让幼儿能正确的比较大小
三、引导幼儿发现物体的大小是相对的
1、教师准备大、中、小三个皮球宝宝，先让幼儿比较大、中两个皮球宝宝的大小
2、教师：请你告诉我，这两个皮球宝宝哪个大
让我们在小的皮球宝宝身上做上标记吧
3、教师展示中、小皮球宝宝：请你看看这两个皮球宝宝哪个大
4、教师：为什么同一个皮球宝宝一会儿变大一会儿又变小了呢
（幼儿自由回答）
5、教师小结：物体的大小是相对的，当一个物体与比它大的物体比较时，它就显得小；当这个物体又与比它小的物体比较时，它又显得大了
四、游戏《举皮球》
1、教师：今天我们请皮球宝宝来做游戏，现在请你在操作盘中选两个皮球宝宝卡片
2、教师：和身边的小朋友说一说，你手中的皮球宝宝，哪个大
3、教师：请小朋友听口令选皮球宝宝，请把大（小）皮球宝宝举起来
