金识源七年级英语下册 Unit 4 How do you make a banana milk shake Section A(3a-4)教案 鲁教版五四制-鲁教版五四制初中七年级下册英语教案VIP免费

Unit4Howdoyoumakeabananamilkshake?SectionA(3a-4)一、教材分析本单元的中心话题是Cookingathome，主要围绕Howdoyoumakeabananamilkshake?这一主题展开各种教学活动。并以这一主题引出可数名词和不可数名词，howmany/howmuch问句及祈使句等语言功能。本单元旨在让学生学会描述制作某个东西的过程和步骤，进而分析中西方在饮食文化方面的不同，通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。最终让学生能在“做中学”（learningbydoing），通过有限的课堂实践活动，能准确地用英语来表达。SectionA3a要求学生阅读对话，并用所给的词完成对话，掌握几个表顺序的副词的用法；3b要求学生根据3a中的对话示范，看图向同伴描述爆米花的制作过程，帮助学生进一步用目标语言进行口头表达；4是一个写食谱、拼食谱的游戏活动，给学生提供了一个学以致用的机会，是学生运用目标语言进行听、说、读、写的综合训练。二、教学目标I．知识能力目标1)学习掌握下列词汇：sugar,cheese,popcorn,corn,machine,dig,hole2）进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3）掌握正确用howmuch和howmany对事物的数量进行提问。4)能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。II．过程与方法：在教学中通过实物演练、对话、小组合作等多种方式，为学生提供语言交流的平台，创设情境，唤醒和激活学生的智慧，激发学生的参与意识和学习积极性，使学生学会合作，交流，提高沟通能力，构建生活化的精彩课堂。III．情感态度价值观目标：1.通过制作食物的介绍,培养学生的实际生活能力,了解生活知识,增长生活阅历,培养实践操作能力和动手能力。2.通过食物制作过程的介绍,让学生认识到劳动成果的来之不易,使之懂得不能浪费食物,珍惜他人的劳动成果。三、教学重难点1.教学重点：1)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2)掌握正确用howmuch和howmany对事物的数量进行提问。2.教学难点：1)能够熟练运用所学的知识，来正确描述做简单食物的过程，正确运用表示顺序的词。2)能够分清可数名词与不可数名词，会用数量词来计量一些不可数名词。四、教学策略方法（1）直观教学法：充分利用图片与实例，创设真实的情景，引起学生学习兴趣。（2）听说教学法：以听、说、读、写、练为主，通过对本课重点句型的学习培养学生听力、口语以及书面语的能力。（3）任务型教学法：设计各种活动如结对活动、小组合作，促使学生为用而学，增强集体荣誉感。五、教具准备：Music,pictures,cards六、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Game:Howdoyoumakeabananamilkshake?LetsomeSsdescribehowtomakeabananamilkshake.Attentiontouse“first,next,then,finally”correctly.2.HowdoyoumakeaRussiansoup?Attentiontouse“first,next,then,finally”correctly.Ⅱ.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。①你怎样做香蕉奶昔？_____doyou_____bananamilkshake?(答案；How,make)②首先，将香蕉剥皮。______，_____thebananas.（First,peel）③接下来，将香蕉放入果汁机中。____,_____thebananasintheblender.（Next,put）④然后，将牛奶倒进果汁机中。_____,_____themilk____theblender(Next,pour)⑤最后，打开果汁机。______,__________theblender.(Finally,turnon)2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Ⅲ.TrytoFind一、如何问答名词的数量：1.询问不可数名词的数量：_________+不可数名词……？(Howmuch)2.询问可数名词的数量：__________+可数名词……？(Howmany)Ⅳ.PracticeWorkon3a:1.Circlethecorrectwordineachquestion:①1.How(much/many)bananasdoweneed?②How(much/many)sugardoweneed?③How(much/many)breaddoweneed?④How(much/many)tomatoesdoweneed?⑤How(much/many)cheesedoweneed?(答案见板书)2.方法指导：指导：应根据括号后面的名词是可数名词还是不可数名词来确定。比如，第一句中bananas是可数名词的复数形式，故用howmany。其他类似。...