第四单元生命伟大的日子教学目标：1
正确流利有感情的朗读课文
思考课后思考题，并与同学交流
通过学习加深对生命意义的理解
能正确流利有感情的朗读课文
能思考课后思考题，并与同学交流
能通过学习加深对生命意义的理解
教学重点：通过重点词句的理解，感受莎莉文老师对生命的理解尊重和启发，以及海伦·凯勒对老师的崇敬与感激之情
从而感受“伟大”，激发学生学习海伦·凯勒的精神
教学难点：通过重点词句感受“伟大”
教法朗读－质疑－探究—感悟学法小组合作讨论教学具准备：小黑板资料书教学课时一课时教学过程：一：激趣导入新课1
今天我们就来学习课文《伟大的日子》
让我们走近一个充满生机的小姑娘，走进一个聋哑姑娘不寻常的生活吧，共同感受那个唯独属于她的——伟大的日子
你知道这个伟大的日子是属于谁吗
那么，你对海伦·凯勒的了解有多少呢
简介海伦﹒凯勒
接下来，就让我们一起走进她那敏锐的世界
二、分段朗读课文，理清文章脉络指名分段读课文，纠正字音，概括段落大意
三、给每段内容家小标题1
浏览课文内容，小组内概括小标题
师生共同选择最恰当的小标题
四、走进“生活”感受“伟大”1
读了这篇课文，你觉得安妮·莎莉文的的教学方法有什么特别之处
请找出句子来说明
教师指导学生来朗读这些句子，并让学生谈谈对这些句子的理解，深入体会安妮·莎莉文对海伦·凯勒的特殊关爱以及她与众不同的教学方法
现在大家能不能说一说，为什么那一天对海伦·凯勒是如此的重要，如此的“伟大”
五、拓展阅读，感受坚强“伟大”1
积累海伦·凯勒的名言
指名分别朗读这些句子
从这些句子中感受到了海伦·凯勒什么样的精神品质
六、布置作业将海伦·凯勒的的故事讲给身边的小同学听
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