8*五彩池教学要求：1、了解五彩池的奇特景观，从中感受大自然的美
2、了解每段落之间的联系并划分段落
3、学习12个生字，理解重点词语的意思
4、有感情地朗读课文，背诵二、三自然段
教学重点、难点：了解五彩池的特点和池水显出不同颜色的原因
教具准备：风景图教学时间：二课时教学过程：第一课时一、布置预习
1、同学们喜欢旅游吗
去过哪些地方
2、提出预习要求：轻声把课文朗读几遍，做到读正确、流利
想想五彩池在哪儿
它是什么样子的
3、学生预习，教师巡视
二、检查预习
1、检查生字读音
2、每人读一个自然段，开火车读课文
3、五彩池在什么地方
五彩池是什么样子的
三、再次默读课文，想一想：课文是如何描写五彩池的
四、学生默读思考讨论：1、五彩池是什么样子的
（第二自然段，共四句话）（1）第一句为什么用“漫山遍野”“大大小小”来形容五彩池
（2）第二句为什么说水池像铺展着的巨幅地毯上的宝石
（3）第三句写的是什么
（4）第四句为什么说水池像葫芦，像镰刀，像盘子，像莲花
2、五彩池中的水都有什么颜色
是什么“令我惊奇”
五、布置作业：朗读课文，想想五彩池中的水为什么会显出不同颜色
