秋九年级英语全册 Unit 1《When was it invented》（Section A Grammar-4c）教案 （新版）鲁教版五四制-鲁教版五四制初中九年级全册英语教案VIP免费

Unit1SectionA（GrammarFocus-4c）一、教学目标：1.语言知识目标：1)学习掌握下列词汇：fridge,low,somebody,translate,lock,earthquake,sudden,allofasudden,biscuit,cookie,instrument2）进行一步复习巩固学习SectionA部分所学的生词和词组。3）进一步学习运用一般过去时态的被动语态。4)掌握主动语态变被动语态的方法，并通过不同方式的练习，来熟练运用。2.情感态度价值观目标：培养想象力，善于观察事物。面对难题，用积极的态度去解决，发挥想象力，认识世界，改造世界。二、教学重难点1.教学重点：1)学习生词fridge,low,somebody,translate,lock,earthquake,sudden,allofasudden,biscuit,cookie,instrument2)复习巩固SectionA部分所学的生词和词组，达到熟练运用的目标。2.教学难点：1)一般过去时态的句子变为被动语态。2)综合运用所学的知识进行练习运用。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Reviewsomemainphraseswelearnedinthelastclass.Checkthehomework.3.LetsomeSstellsomethingabouthowteawasinventedbyaccident.Tellsomethingabouthowteawasinventedbyaccident.OnedayShenNongwasboilingdrinkingwateroveranopenfire.Someleavesfromateaplantfellintothewaterandremainedthereforsometime.Itproducedanicesmellsohetastedthebrownwater.Itwasquitedeliciousandoneoftheworld’sfavoritedrinkwasinvented.TellsomethingaboutLuYuandhisChaJing.LuYu“thesaintoftea”mentionedShenNonginhisbookChaJing.Thebookdescribeshowteaplantsweregrownandusedtomaketea.Italsodiscusseswherethefinesttealeaveswereproducedandwhatkindsofwaterwereused.ItisbelievedthatteawasbroughttoKoreaandJapanduring6thand7thcenturies.InEngland,teadidn’tappearuntilaround1660.TheteatradefromChinatoWesterncountriestookplaceinthe19thcentury.Ⅱ.GrammarFocus.1.学生阅读GrammarFocus中的句子，然后做填空练习。①拉链是什么时候被发明的？___________thezipper________?②它于1893年被发明。It_______________in1893.③它是由谁发明的？___________itinvented______?④它是由惠特科姆•贾得森发明的。It_________________WhitcombJudson.⑤茶叶什么时候被带到朝鲜去的？___________tea________toKorea?⑥茶叶在六到七世纪之间被带到朝鲜。It____________toKorea________the6thand7thcenturies.⑦热冰淇淋勺用来做什么？What____thehotice-cream__________?⑧它用于挖很冷的冰淇淋。It’s_________________reallycoldice-cream.⑨电话机在1876年被贝尔所发明。Thetelephone__________________AlexanderGrahamBellin1876.⑩贝尔于1876年发明了电话机。AlexanderGrahamBell_________thetelephonein1876.2.学生们根据记忆，看大屏幕来完成填空练习。3.学生们完成填空试题后，可以打开课本检查答案，对错误的句子，单独进行强化记忆。Ⅲ.Grammar一般过去时态的被动语态的构成英语有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，而被动语态则表示主语是动作的承受者。如：Wecleanedtheclassroomyesterday.我们昨天打扫了教室(主动语态，主语we是clean这一动作的执行者)Theclassroomwascleanedyesterday.教室昨天被打扫。(被动语态，主语theclassroom是clean这一动作的承受者)一、一般过去时被动语态一般过去时被动语态的结构为“主语+was/were+及物动词的过去分词(+by+动作的执行者).”。如：Treeswereplantedlastspring去年春天种了树。1.肯定句：主语+was/were+及物动词的过去分词+其他.PaperwasinventedbyChinesepeopletwothousandyearsago.纸是中国人在二千多年前发明的。2.否定句：主语+was/werenot+及物动词的过去分词+其他.Womenwerenotallowedtotakepartinthegamesatfirst.开始妇女不允许参加奥运会。3.一般疑问句：Was/Were+主语+及物动词的过去分词+其他?Werethesepicturesdrawnbyyoursister?这些图片是由你妹妹画的吗？二、被动语态的用法：1.不知道谁是动作的执行者，或没有必要指出谁是...