Unit2Howoftendoyouexercise？一、教学目标：重点词汇：1,wantsomebodytodo2.begoodfor3.prettyhealthy4.myeatinghabit4.trytodo5.twoorthreetimesaweek6.helpsomebodydo7.lookaftermyhealth8.getgoodgrades9.studybetter10.thesameas11.kindofunhealthy二、Learnhowtohavegoodlivinghabitsandeatinghabit.教学过程：1.预习导学或自测1)很少/几乎不曾______________6)begoodfor__________________2)surfthelnternet______________7)照顾_______________________3)大部分学生_________________8)eatinghabits________________4)asfor______________________9)六到八次__________________5)一周两次___________________10)trytodosth________________Step1.RevisionAskandanswerinpairslikethis.Whatdoyoudoonweekends/、、、/IoftenexerciseHowoftendoyouexercise?.Iexercisefivetimesaweek.Step2.Leadingin.1，Activity1aand2，pairworkandPractice1b.Step3：3．Listenandfinish2aand2b.5．2c--Pairwork。6．Readandlearn3a,thenanswerthequestions.1)pretty表示“十分”作副词用，我们以前学过quite和very也有这种意思。其中它们的程度由浅入深为quite→pretty→very.相当健康：2)Iexerciseeveryday,usuallywhenIcomehomefromschool.我每天锻炼身体，3)eatinghabits：4)trytodosth意为eg：他尽力通过考试：5)Ofcourse.：6)Soyousee,Ilookaftermyhealth.所以你看，我很在意我的健康。lookafter意为eg：CanyouwhenIleave?能帮我照顾一下孩子吗？look还可以和许多词搭配，但意思不一样。（1）lookateg：Pleaselookattheblackboard.（2）lookforeg：我在找我的笔（3）looklikeeg::你爸爸长什么样？4）Goodfoodandexercise好的饮食和锻炼帮助我学得更好。5）帮助某人做某事6)begoodfor7）begoodat=dowellin8）begoodtosb.9)和…相同与……不同不同:(n.)differenceeg.Therearemany(不同点)betweenthetwopictures.10)although虽然，尽管,引导让步状语从句，与同义，但不能与同时出现在一个复合句中，可与still,yet同用。11)保持健康：=beingoodhealth=keep/behealthy4．拓展创新注意sometimes与几个形似的词的区别。A.sometime是副词，意为“在某个时候”，“某时”B.sometimes:有时候,是副词。C.sometime是名词词组，意为“一段时间”，做时间状语用D.sometimes是名词词组，意为“几次，几倍”。eg：（1）Imethiminthestreetlastmonth.(2)Willyoucomeagainnextweek?(3)Iwillstayherefor5．Readandfinish3bTask1学生口头谈一谈父亲或母亲的生活和饮食习惯。Task2.学生写一篇短文，谈一谈自己的生活和饮食习惯。Task3.引导学生做调查，完成下列任务。Step11.Summing-upStresstheimportantphrasesandsentencesinthisclass.Step12.Homework:介绍你自己：三、教学反思：学后反思：今天我学会了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我还不明白的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
