微型写字课教案设计-刘毅婧VIP专享VIP免费

市八中微型写字课教案设计四（7）班刘毅婧课题源溢允喧时间20分钟教学目标掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。教学重难点着重指导学生观察字的结构、笔顺、笔画位置及容易写错的地方。培养学生观察字形的能力，感知字形特点，感知字形结构，并在头脑中对所写字的字形进行定位。教具学具准备钢笔、硬笔书法纸导入写字不仅是低年级语文教学的重要内容，而且是一门实践性很强的学科，须经过一定的训练才能掌握它的技能与技巧，今天我们就来学习三个左右结构和一个上下结构的汉字。新授一、左右结构源、溢、喧的书写。（一）教师示范书写“源溢喧”三个字。（二）学生书空、描红、练习写一个，领悟其书写要领。展示几本作业，师点评。1、源：三点水落笔写横，再翻笔写撇，然后顺势写泉，要做到左窄右宽，上长下短。牢记书写规律歌:体形窄，左边站，横向短，捺笔收。右边宽，要舒展，笔画穿插不分家，左右谦让才美观。2、溢：三点水的书写要点：a、长短结合；b、竖画匀称。c、结构上均是上两点短下一点长，右宽左窄。指导书写“氵”。师在田字格中范写一个“氵”,要求学生观察怎样写好它。注意:①短点起笔较轻,位置稍偏上.②点提起笔稍重,行笔中间较轻。指名在田字格中写一个“氵”,辅导评议。全班练写一个“氵”,要求与书上的例字对照比较,再继续练写5个,师巡查辅导。3、喧：口字旁：两横两竖长度不同，上下两横短，左右两竖长；竖画要写得挺拔有力；笔画可以是竖—横—竖—横。书写时要注意上下左右的呼应。书写时注意字体左窄右宽，左收右展。（三）学生自我评价、展示。二、上下结构允字的书写分析探究，学写儿字底1、观察儿字底，找出规律A、儿字底等分原则B、左右均等原则C、长撇握弯钩方向及轻重2、（板书示范）请小朋友们跟着老师写一写吧（生空写）小结看到同学们练字的进步，老师很高兴。只要我们持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、规范、美观的字。让我们继续努力。板书设计三点水口字旁儿字底氵口儿上短下长四面封死左长右弯教学反思通过写字课程，培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。心理学家威廉·詹姆斯指出：“人心中最深切的禀质，是被人欣赏的渴望。”只要看到平时作业本中有很漂亮的字或有进步的字，我都会及时把它们贴在展示台中。在指导学生写字的过程中，我认为：一定要面向全体，持之以恒，给学生充分的时间，只有这样才能让每位学生都写一手好字。切忌赶时间，一次性写太多，练好字不是一朝一夕的事情，必须有一个长期的训练过程，勤练是写好字的保证，同时也是强化兴趣的唯一途径。只有引导学生通过勤练，才能使学生逐步把字写端正、美观，才能使学生逐渐感受到成功的喜悦，才能使学生对自己的练字有信心。