福建省福清市九年级英语《Unit5Topic1SectionC》教案人教新目标版审核：日期：Step1Review学生汇报关于自己家乡的小短文，再利用制作的明信片扩展思维，训练说的能力。Step2Presentation通过在大屏幕上呈现有关香港、澳门和台湾的各种图片，引入并学习本课新知识。(板书并要求学生掌握。)beknownas=befamousasHewasknownasasinger.=Hewasfamousasasinger.connect…with…gamblingisland2.快速阅读1a，获取所需信息，填小草图，培养学生的爱国情感。3.再读1a，并把下列内容配对。备注：theTreasureIslandHongKongtheTreasureIslandofChinaDisneylandMacaothePearloftheOrientMazuTempleTaiwanGamblingcityMountAli4.让学生细读1a找出疑难点，教师带领学生共同理解。Step3Consolidation以复述、游戏等形式巩固1a，完成1b。1.让学生再读1a，完成1b。教师把表格以幻灯片的形式呈现出来，学生核对答案，为后面的巩固作铺垫。2.小组活动。根据1b，分组复述1a，然后交流展示，以达到巩固的目的。3.以游戏的形式巩固1a。具体做法：教师把香港、澳门、台湾的相关信息做成若干小纸条，每张纸条上只写一个词或短语。学生抽取纸条后造句。纸条上可以出现的关键词如下:Example:HongKongthePearloftheOrientMacaotheShoppingHeavenTaiwanGamblingCitybeknownastheTreasureIslandofChinaStep4Practice通过师生对话引出2中的内容及部分生词，引导学生继续练习定语从句。1.利用图片简单介绍2中建筑，引出并学习文中生词，为下一步训练扫清障碍。2.让学生根据教师的描述来猜测民居。教师尽量运用含定语从句的句子来描述，以供学生独立描述时模仿，降低难度。3.让学生仿照2中的例句，任选一幅图片，根据图片下面的提示，写出四句或更多的含有定语从句的句子。注意关系代词在从句中担任的句子成分。)Step5Project完成活动3。1.小组讨论，结合3介绍各自的旅行经历，然后由小组长总结。2.Homework:(1)Makeadialogaboutatripwithyourpartner.Supposeonestudentwantstogoonatrip.He/Sheneedstoknowsomethingabouttheplacehe/she’sgoingtovisit.Theotherintroducesittohim/herusingtheattributiveclauses.(2)Writeapassageaccordingtotheresultsofthesurveyin3.(3)SupposeyoutravearoundChina.Choosetheplaceyoulikebest,andthencollectsomepicturesandinformationtomakeabookletaboutit.(为新课Project作准备)板书设计：HowmuchdoyouknowaboutChina?SectionCbeknownas=befamousasItservesasabridgewhichconnectsthemainlandconnect…with…withtherestoftheworld.islandIt’sabeautifulbuildingthatformsahugeringenemyorsquare.flat教后反思：
