足球史话教学目标：1、阅读课文，了解足球的发展过程。2、培养学生独立阅读的能力教学重点：抓住表示时间的词，把握足球发展的脉络。教学难点：为什么中国最早发明足球，而英国却是现代足球运动的起源国家？课前准备：课件学生的课前预习情况教学过程：学习目标：正确、流利地朗读课文。一、“导”1、搜集有关足球的资料。2、初读课文，解决字词，了解课文主要内容。3、熟读课文，理清文章思路二、“学”（自学课文，完成下列练习，要求理解记忆）个案修改：1、古代足球的起源及发展2现代足球的起源发展三、“展”足球精神是公正公平竞争，是爱国，是团结协作，永不言败！这种种足球精神，仿佛有力的呐喊与燃烧的激情，由远而近，让我们在似乎混沌的工作与学习中变的清醒、变的睿智、变的有力。四、“点”用圈点勾画法读课文，划出体会深刻、语言优美的句子用铅笔在课本旁边写出自己的体会，不明白的地方划横线并用问号标记！准备小组内的交流。五、“练”我眼中的足球精神作业设计：给下列词语注音。临淄体魄提供填充侵略咒骂禁不住乌拉圭诞生磨炼鬃毛个案修改：时间足球的质地足球起源发展时间国家足球起源发展1042年1863年1900年1904年1930年板书设计：中国发明足球进行足球比赛世界第一运动起源现代足球演变发展个案修改：教学反思：改进措施：
