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四川省宜宾三中高一数学下学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册数学试题VIP免费

四川省宜宾三中高一数学下学期期末试卷(含解析)-人教版高一全册数学试题_第1页
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2015-2016学年四川省宜宾三中高一(下)期末数学试卷一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.不等式x2﹣2x﹣3<0的解集为()A.{x|﹣1<x<3}B.∅C.RD.{x|﹣3<x<1}2.在平行四边形ABCD中,++=()A.B.C.D.3.在等差数列{an}中,a2+a3=5,a1=4,则公差d等于()A.﹣1B.0C.D.14.已知数列{an}满足:a1=﹣1,,则数列{an}是()A.递增数列B.递减数列C.摆动数列D.不能确定5.已知正方形ABCD的边长为2,点E是AB边上的中点,则的值为()A.1B.2C.4D.66.数列{an}的通项公式为,其前n项和为Sn,则S2016=()A.1008B.﹣1008C.﹣1D.07.下列四个命题,其中正确命题的个数()①若a>|b|,则a2>b2②若a>b,c>d,则a﹣c>b﹣d③若a>b,c>d,则ac>bd④若a>b>o,则>.A.3个B.2个C.1个D.0个8.从气球A上测得正前方的河流的两岸B,C的俯角分别为α,β,如果这时气球的高是100米,则河流的宽度BC为()A.B.C.D.9.已知{an}为等差数列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,以Sn表示{an}的前n项和,则使得Sn达到最大值的n是()A.21B.20C.19D.1810.在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若角A,B,C成等差数列,边a,b,c成等比数列,则sinA•sinC的值为()A.B.C.D.11.若x1,x2是函数f(x)=x2+ax+b(a<0,b>0)的两个不同的零点,且x1,﹣2,x2成等比数列,若这三个数重新排序后成等差数列,则a+b的值等于()A.1B.﹣1C.9D.1012.在△ABC中,D为BC边中点,G为AD中点,直线EF过G与边AB、AC相交于E、F,且=m,=n,则m+n的最小值为()A.4B.C.2D.1二、填空题:本大题共4小题,每小题5分,共20分.13.等比数列{an}中,a2=18,a4=8,则{an}的公比q的值为.14.已知,,,则与的夹角为.15.不等式≥1的解集为.16.在△ABC中,①A<B⇔sinA<sinB;②若a,b,c为△ABC的三边且a=,B=2A,则b的取值范围是();③若O为△ABC所在平面内异于A、B、C的一定点,动点P满足=+λ()(λ∈R),则动点P必过△ABC的内心;④△ABC的三边构成首项为正整数,公差为1的等差数列,且最大角是最小角的两倍,则最小角的余弦值为.其中所有正确结论的序号是.三、解答题:本大题共6小题,共70分.解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步聚.17.已知函数f(x)=x2+13x+36.(Ⅰ)求h(x)=的定义域;(Ⅱ)对任意x>0,>m恒成立,求m的取值范围.18.已知等差数列{an}中a1=19,a4=13,Sn为{an}的前n项和.(Ⅰ)求通项an及Sn;(Ⅱ)令cn=bn﹣an,且数列{cn}是前三项为x,3x+3,6x+6的等比数列,求bn.19.在锐角△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c.且5asinB=3b.(Ⅰ)求cosA的值;(Ⅱ)若a=3,b+c=5,求△ABC的面积.20.平面内给定三个向量=(3,2),=(﹣1,2),=(4,1)(Ⅰ)求满足的实数m,n;(Ⅱ)若(∥(2,求实数k;(Ⅲ)若满足(﹣)⊥(+),且||=2,求的坐标.21.已知a1=1,点(an,an+1)在函数y=2x+3的图象上.(Ⅰ)求证:{an+3}是等比数列;(Ⅱ)求{an}的通项公式;(Ⅲ)求数列{n(an+3)}的前n项和Tn.22.已知正数数列{an}的前n项和为Sn,满足an=()(n≥2,n∈N*),a1=1.(Ⅰ)求证:{是等差数列;(Ⅱ)求数列{an}的通项公式;(Ⅲ)令bn=,数列{bn}的前n项和为Tn,求使得Tn<对于所有n∈N*都成立的最小正整数m.2015-2016学年四川省宜宾三中高一(下)期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题:本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.不等式x2﹣2x﹣3<0的解集为()A.{x|﹣1<x<3}B.∅C.RD.{x|﹣3<x<1}【考点】一元二次不等式的解法.【分析】利用二次不等式的解法,求解即可.【解答】解:x2﹣2x﹣3=0,可得方程的解为:x=﹣1,x=3.不等式x2﹣2x﹣3<0的解集为:{x|﹣1<x<3}.故选:A.2.在平行四边形ABCD中,++=()A.B.C.D.【考点】向量的加法及其几何意义.【分析】根据题意,画出图形,结合图形,利用平面向量的加法运算法则进行运算即可.【解答...

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