高中数学构造法在解三角题中的应用例说在解题时按常规方法难以解决或无以下手时,就需要改变方向在更广阔的背景下,通过对条件或结论的分析与思考,构造出与问题有关的代数或几何模型,从而找到解决问题的方法与途径
巧妙应用构造法解题,可以使代数、三角、几何等各种知识相互渗透与交融,使学生的视野更开阔,创新思维得到发展与提高
下面例说构造法在解三角问题中的应用
构造方程例1
已知锐角、、满足sinsinsinsinsinsin22222212222,求证:
证明:已知条件可视为关于sin2的一元二次方程sin(sinsin)sin(sinsin)22222222221042242212222sinsin(sinsin)412124222222(sin)(sin)coscos因为、、是锐角,所以222、、也均为锐角,由一元二次方程求根公式得:sinsinsincoscoscos()2222222又022则sin20,再由022,则有2222,故二
构造函数例2
在斜△ABC中,证明sinAsinBsinC>sinA+sinB+sinC-2证明:构造函数fxABxABx()(sinsin)sinsin()1201,,因为fABABAB()sinsinsinsin(sin)(sin)112110(因为sinAsinA+sinB+sinC-2三
构造不等式例3
设α、β是锐角,且满足sinsincoscos331,求证:(coscossinsin)(coscossinsin)10证明:因为α、β是锐角,则sincossincos,,,