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高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 6.3 罗马人的法律课时作业(含解析)人民版必修1-人民版高一必修1历史试题VIP免费

高中历史 专题六 古代希腊、罗马的政治文明 6.3 罗马人的法律课时作业(含解析)人民版必修1-人民版高一必修1历史试题_第1页
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课时作业19罗马人的法律时间:45分钟满分:100分一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.罗马法从形式上可以分为(B)A.公民法和万民法B.习惯法和成文法C.公法和私法D.实体法和程序法解析:本题考查罗马法的相关知识。结合所学知识可知,公民法和万民法是从罗马法的适用范围和对象的角度区分的,不符合题意,故A项错误;罗马法从形式上可以分为习惯法和成文法,故B项正确;公法和私法是从法律调整的社会领域的角度划分的,故C项错误;实体法和程序法是从法律的内容和性质划分,故D项错误。2.如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。这体现了《十二铜表法》的实质是(C)A.私有财产神圣不可侵犯B.体现法律至上观念C.维护奴隶主贵族的统治D.维护广大平民的利益解析:从材料中可以看出,打断“自由人”的骨头受到的惩罚重,而打断“奴隶”的骨头受到的惩罚轻,这说明《十二铜表法》主要是为了维护奴隶主贵族的利益,故C项正确;材料中没有体现出私有财产不可侵犯,故A项排除;打断“自由人”和“奴隶”骨头,会受到不同的惩罚,故B项错误;D项错误,法律都是为了维护统治阶级的利益。3.《十二铜表法》第六表,凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的,木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。在木料和建筑物已分离,或作葡萄架的柱子已从地中拔出后,则原所有人有权取回。这反映出罗马法的典型特征是(A)A.商品经济影响下的私法发达B.注重调节公民之间债务纠纷C.严格限制奴隶主贵族的利益D.确定法律面前人人平等原则解析:材料“木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。在木料和建筑物已分离……则原所有人有权取回”反映了对木料所有人的私有权的一定的保护,体现了古罗马商品经济影响下的私法发达,故A正确;材料未涉及公民之间债务纠纷,故B错误;材料无法体现限制奴隶主贵族的利益,故C错误;材料主旨不是反映法律面前人人平等原则,故D错误。4.罗马帝国统治前期,出现了许多伟大的法学家。法学家的学术活动、教学活动以及提供咨询的活动都是自由的,法学家的著作充满了独立和批判精神,富有创造性。这一现象出现的主要原因是(B)A.万民法需要权威人士的解读B.统治者的高度重视和社会的需要C.帝国境内自由民人数的增多D.帝国疆域不断扩大和事务的繁多解析:罗马帝国时期人口增多,社会问题增多,社会需要完善法律,统治者也高度重视法律,是材料所述现象出现的主要原因,选项B符合题意,正确;万民法需要法学家的解读而非权威人士的解读,选项A和材料无关联,不符合题意,排除;选项C、D均是这一现象出现的具体的原因而非主要原因,不符合题意,排除。5.古罗马时期,随着社会发展,废除贵族与平民不能通婚的旧法;后来,又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……这体现在罗马法的制定过程中(C)A.通过贵族的妥协让步不断完善法律体系B.通过平民的不断斗争来保障平民的利益C.适度调整公民内部关系来稳定社会秩序D.借助频繁的领土扩张来维护帝国的统治解析:根据材料“废除贵族与平民不能通婚的旧法”“授予平民与贵族分享公有土地的平等权利”等信息可知法律的制定缓解了平民与贵族的矛盾,从而稳定了社会的秩序,C项正确。法律的制定和完善是经济政治发展的产物,但材料中无法体现贵族的妥协让步的相关信息,排除A。材料没有体现平民的不断斗争来保障平民的利益的相关信息,排除B。材料没有提到“领土扩张”等信息,排除D。6.罗马在由共和国到帝国的发展过程中,社会发生了很大的变化,罗马帝国的建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦在于人口众多,管理事务繁杂。因为公民包括了种族和能力上形形色色的人,他们的秉性和愿望更是千差万别,所以统治起来困难至极。”罗马帝国于是通过了一系列的司法实践,形成了(C)A.《十二铜表法》B.公民法C.万民法D.自然法解析:根据题干可知,罗马帝国建立后,原本的法律不能适应社会的重大变化,结合所学知识,因此万民法形成,C正确。《十二铜表法》形成于罗马共和国时期,A错误。公民法的适用范围是罗马公民,不适用于罗马帝国时期的变化,B错误。自然法...

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