湖北省沙市中学2016-2017学年高一下学期第一次双周考历史试题一、选择题：（本大题25小题，每题2分，共50分）1.《国语•晋语》载：“宗庙之牲为畎亩之勤”这反映了A.牛耕的出现B.井田制的瓦解C.铁农具的使用D.周王室的衰微【答案】A【解析】材料“宗庙之牲为畎亩之勤”指的是用作祭祀的牲畜在农田里耕作，这说明了牛耕的出现，故选A；封建土地私有制的确立，说明井田制的瓦解，故B错误；C、D两项在材料中无法体现。【名师点睛】解答本题的关键是要理解“宗庙之牲为畎亩之勤”的含义，即原来用于宗庙祭祀的牲畜成为在农田里耕作劳力。2.生产工具的演变对中国古代农耕文明具有极其重要的意义。观察下列几种生产工具的演变历程，你认为可以适用研究的主题是：A.播种方式的变革B.土地私有制的确立C.农业耕作方式的变革D.铁犁牛耕发展的全过程【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，四幅图片中的内容均是中国古代不同时期的农业翻土工具，所以它们反映的共同主题应该是农业耕作方式的变革，故答案选C，ABD三项含义与材料主题不相符合。考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式·生产工具的进步3.据考古发现，在战国中晚期的墓葬中，河北兴隆县一次出土铁范87件，大多为农具范。河南新郑韩国铸铁作坊遗址出土陶范300余件，其中农具范占60%以上，出土铁农具200多件，占全部铁器的63.5%。这些考古资料说明：A.铁器已开始用于农业生产B.铁犁牛耕成为古代主要农耕方式C.铁农具的使用己很普遍D.铁农具制作技术臻于成熟【答案】C【解析】试题分析：本题考查的是古代中国农业耕作工具知识点。根据材料信息“铁范87件，大多为农具范”．“陶范300余件，其中农具范占60%以”．“铁农具200多件，占全部铁器的63．5%”，材料主旨强调的是墓葬及铁作坊遗址中铁农具占据了大多数，C项符合材料主旨和题意，正确；A项“开始”一词，错误，春秋时期就开始了；题干信息没有提及牛耕，排除B；题干主旨不是在强调铁农具的制作技术问题，排除D。故选C。考点：古代中国的经济·农业的发展·耕作工具的进步4.某古籍记载：“扬郡以风帆数扇，俟风转车，风息则止，此车为救潦，欲去泽水，以便栽种。”此农具出现于：A.曹魏B.唐代C.宋代D.明清【答案】D【解析】试题分析：本题主要考察对材料信息的理解分析能力。由材料“风帆数扇，俟风转车”和“去泽水，以便栽种”可知此农具使用风力，用于排涝，是风力水车，出现于明清。所以答案选D。考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·水利工具的改进5.观察下图，图中的犁耕方式开始于A.春秋战国B.西汉后期C.三国两晋D.隋唐时期【答案】B【解析】从图中看出，耕作时，两牛中间横抬一“杠”，“杠”后接续辕犁，一人在后扶持犁把，这是二牛抬杠耕作法，二牛抬杠则是一种二牛一人的牛耕方式。二牛抬杠的耕作方式最早出现于西汉初年，故选B。6.墨子说：“尽也农夫之所以早出暮入，强乎耕稼树艺，多聚菽粟，而不敢怠倦者，何也？曰：彼以为强必富，不强必贫；强必饱，不强必饥，故不敢怠倦。”上述引文反映出在战国时期：A.土地兼并严重，农民生活悲惨困苦B.奴隶地位低下，阶级矛盾日益激化C.铁器牛耕推广，奴隶主役使奴隶去开荒D.生产方式改变，农民生产积极性提高【答案】D考点：古代中国经济的基本结构与特点·发达的古代农业·小农经济7.唐代诗人张籍在《贾客乐》描述了商人“年年逐利西复东，姓名不在县籍中。农夫税多长辛苦，弃业宁为贩宝翁。”其反映的本质问题是：A.商人为追逐利润往来奔波B.农民赋税沉重，被迫弃农经商C.商人好逸恶劳，弃农经商D.商人赋税沉重，被迫弃商经农【答案】B【解析】试题分析：提取材料的关键信息“农夫税多长辛苦，弃业宁为贩宝翁”，这反映了农民不堪沉重的赋税，被迫弃农经商，B项正确；D项与材料意思相反；A项“追逐利润”、C项“好逸恶劳”都与材料信息“税多长辛苦”不符。考点：古代中国的经济·商业的发展·唐代商品经济的发展8.沈括《梦溪笔谈》载：“世间锻铁所谓钢铁者，用柔铁屈盘之，乃以生铁陷其间，泥封炼之，锻令相入，谓之团钢。”这项技术最早出现于：A.春秋时期B....
