高中历史 第5课 明清之际的进步思潮习题 岳麓版必修3-岳麓版高一必修3历史试题VIP专享VIP免费

第5课明清之际的进步思潮完成时间：30分钟一、选择题：1．《四库全书总目提要》称某人的著述“狂悖乖谬，非圣无法”，“排击孔子，别立褒贬”。这里的“某人”是指（）A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之2．某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也。”他所反对的是（）A．民主共和制B．中央集权制C．专制主义制度D．君主立宪制3．明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是（）A．维护封建礼教B．主张学以致用C．反对迷信崇拜D．抨击腐朽统治4．李贽说：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”此话的真实意图是（）A．儒家思想是中国传统思想的精华，应该继承B．对儒家思想应该去其糟粕，取其精华C．对儒家思想进行批判和否定D．强调个性，主张人性的解放5．韩非子主张君主专制，黄宗羲抨击君主专制。根据他们各自所处的历史环境，最正确的评价是（）A．有利于封建统治B．阻碍历史进步C．都是片面的思想D．都是进步的思想6．明清之际三位进步思想家的思想更趋实事求是的主要表现是（）A．经世致用思想B．君主批判思想C．自由平等思想D．重农抑商思想7．“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件的活跃，他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近。”这里“新的历史条件”是指（）①近代科学的传入②新的生产因素和生产关系的萌芽③思想界因循守旧、陈腐不化④王朝统治的专制腐败A．①②B．③④C．①②③④D．①②③8．图是中国古代一位著名思想家，他认为君主专制是“天下之大害”，提倡“法治”，反对“人治”，体现了“以人为本”的思想，对近代民主思潮的兴起有一定的影响。这位思想家是（）A．李贽B．黄宗羲C．顾炎武D．王夫之9．李贽说：“有好女子便立家，何必男儿？”对此理解正确的是（）①提倡男女平等②实际否定“三纲五常”③当时男尊女卑思想依然严重④有利于思想解放A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④10．某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是（）A．黄宗羲总结实践经验的结果B．明清时期重农抑商政策的必然结果C．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映D．统治者重视工商业的反映二、非选择题11、明清之际批判思潮出现的原因？12、明清之际的思想批判进步意义？第5课：选择题：1-5ACCCD6-10AABDC11、要点提示：政治上：明清王朝政治专制腐朽，人民起义不断经济上：商品经济蓬勃发展，（资本主义萌芽）；使社会风尚发生巨大变化，竞相逐利。（根源）思想上：明清八股取士阻挠新思想的发生；程朱理学使思想界呈现出因循守旧的陈腐风气。文化上：不少士人蔑视礼法想冲破传统儒学四书五经的束缚，有追求个性和发展经济的要求一些士大夫寻求改革社会方案，形成“经世致用”思想。12、李贽将矛头直指封建礼教和整个正统思想，具有鲜明的反封建的叛逆色彩和战斗精神；经世致用思想：实事求是、博学考据的治学方法开清代考证学术之风气，而立足现实、学以致用的观念也为后世提供了重要的思想源泉；君主批判意识对君主专制统治造成强烈的冲击,具有解放思想的历史进步性，在其后数百年间仍具有振聋发聩的启蒙作用，给后世民众以深刻的启迪;深刻影响着清末民国初思想家的民主主义思想