第4章元素与材料世界学习导言▲章节知识概说材料是人类生活和生产活动的重要物质基础,本章教材引领学生走进元素化合物的应用世界
从自然界中的元素走进材料世界中的元素,将学生的视野打开,体现多角度、多层面和大视野
材料的性能取决于材料的化学组成和结构,因此教材从元素出发,通过了解元素及其重要化合物的性质来分析材料的性能
本章教材一方面引导学生回顾学习非金属及其化合物的化学性质的方法,并以此方法学习硅及其化合物的重要性质;另一方面
进一步丰富学生对金属元素及其化合物的认识,给他们一个更为广阔的认识物质世界的空间,也为后面学习元素周期律及元素周期表打下基础
▲课标理念感悟知识与技能:根据生产、生活中的应用实例或通过实验研究,了解铝、硅及其重要化合物的性质,能够应用这些性质解决一些生产、生活和化学学科中的简单问题
能列举金属材料、无机非金属材料和复合材料在生产、生活中及其他领域的应用
过程与方法:通过本章的学习,让学生进一步体验“比较”和“分析”的科学方法
情感态度与价值观:体会组成材料的物质性质与材料性能的密切关系,认识新材料的开发对社会、生活产生的重要影响,了解材料开发和应用与化学科学发展之间的关系
第1节硅无机非金属材料1946年2月15日,世界上第一台通用电子数字计算机“埃尼阿克”(ENIAC)在美国研制成功
8万个电子管组成,是一台又大又笨重的机器,体重达30多吨,占地有两三间教室般大
它当时的运算速度为每秒5000次加法运算
虽然这在当时是相当了不起的成就,但其计算速度还不如今天的一台微型计算器的运行速度
是什么使计算机的体积减小的同时,加快了计算速度呢
那么,硅芯片是从哪里来的呢
硅又有什么性质呢
研习教材重难点研习点1半导体材料与单质硅1.半导体材料半导体材料特指导电能力介于导体和绝缘体之间的一类材料
最早使用的半导体材料是锗,但因其含量低,提炼