爱孩子的学问爱孩子是每一个教师的天职，但有时孩子对教师的爱也会那样的纯洁，让人无限感动。刚开学没几天，记得有一次我正在努力的移动教室里柜子，突然有一个清脆的声音传了过来，“老师，当心不要夹到手。”接下来的一分钟，教室里弥漫着孩子们稚嫩的关怀和问候声，我感动的无法言语，这是多么简单的一句话，可对于我来说，它是那么的悦耳，又是那么地令人鼓舞。因为我得到了孩子们的纯真的爱与关怀，它让我感受到了回报，从此，我总是带着爱与孩子们交流，也改变了以前自己的一些教育观点与教育方式。1严格而不严厉在学校里，对于爱孩子的理解仅限于“促进健康，传授知识。”常常大言不愧的重复那句“严师出高徒”，总以为对待孩子，尤其是幼儿应该严厉些，总是觉得只有教师严厉，孩子们才会听话，才能体现出教师的威严。可通过这段时间的工作实践，我发现自己原先的想法是多么的幼稚，多么的可笑。确实，幼儿园的孩子无论是在哪个方面都需要成人的严格要求，以确保他们的良好习惯的养成，但并不意味着做老师一定要严厉，严格与严厉绝不能划等号。2尊重而不放纵尊重就是让幼儿对自己充满自信，相信自己有能力做出正确的选择和判断。尊重就是不把成人的要求强加于幼儿，而是鼓励幼儿发表自己的意见与看法，相信幼儿有自己的见解。对于幼儿而言，什么样的个性都有。有性格开朗的，有不爱讲话的，有做事细致的，有做事毛糙的等，但无论什么个性的幼儿，都有他的内心发现。因此教师就应该要从心理上理解.了解幼儿的需要，兴趣.能力.智力.气质及性格，尊重每个幼儿的个性，支持引导每个幼儿的发现，3自主而不自由“自主”也许是现在教育界最时髦的词语了，同样，幼儿园里也不例外。幼儿虽小但也有自己的思想，因此，我们也要给孩子们充分的自主。“爱孩子”这三个字所包含的意义无疑是极其深刻的，每个人的理解不同，表达的方式也会千差万别，但最终当我们播撒的爱得到收获时，心情都是一样的，就好像自己辛苦种下一年的庄稼丰收了一样快乐！
