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高考数学 中等生百日捷进提升系列 专题01 集合与常用逻辑用语 (含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

高考数学 中等生百日捷进提升系列 专题01 集合与常用逻辑用语 (含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
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第一章集合与常用逻辑用语集合的基本运算【背一背重点知识】1.集合的基本概念指定的某些对象的全体称为一个集合.集合中的每个对象叫做这个集合的元素.是集合A的元素记作:不是集合A的元素记作:(1)集合的性质确定性无序性互异性(2)集合的表示:列举法、描述法、韦恩图法、区间法(3)常见的数集:N(自然数集)、或(正整数集)、Z(整数集)、Q(有理数集)R(实数集)2.集合与集合的关系:交集,并集,补集3.真子集:集合是集合的真子集,记作AB【讲一讲提高技能】1.必备技能:集合的表示,集合的概念,集合的运算.2.典型例题:例1.设集合,,则()A.B.C.D.【答案】A【分析】:通过数轴表示可求两个集合的公共部分.例2.集合,则()A.B.C.D.【答案】A【练一练提升能力】1.已知集合已知集合,则()A.B.C.D.【答案】B【分析】:分别求出集合A和集合B,最后求交集.【解析】:由题意知,因此2.设全集,集合,集合,则=()A.B.C.D.【答案】D【解析】由题,选D.利用关系或条件求解参数范围问题【背一背重点知识】1.2.【讲一讲提高技能】1.必备技能:借助数轴,将集合间的相互关系在数轴上表示出来,先作出不变的集合,再在数轴上将变动的集合作出,使之满足条件.2.典型例题:例1.集合若,则实数的取值范围是()A.B.C.D.【答案】B【解析】由题意得,要使得,即,则,故选B.例2已知集合,.(Ⅰ)若,求实数的取值;(Ⅱ)若,求实数的取值范围.【答案】:(Ⅰ);(Ⅱ)【练一练提升能力】1.已知集合,且,则实数()....【答案】【解析】由(A∪B)(⊆A∩B)易得A∪B=A∩B,则A=B,∴a=12.已知全集,集合,.(Ⅰ)若,求;(Ⅱ)若,求实数的取值范围.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)考点:集合的交运算;子集;补集;利用逻辑联结词探求参数问题【背一背重点知识】1.命题的四种形式与相互关系原命题:若则;逆命题:若则否命题:若则逆否命题:若则2.命题的条件与结论间的属性:若,则是的充分条件,是的必要条件.3.全称量词与存在量词全称量词:所有的,一切,全部,都,任意一个,每一个等;存在量词:存在一个,至少有一个,有个,某个,有的,有些等;全称命题:否定为特称命题:否定为.【讲一讲提高技能】1必备技能:四种命题以及相互关系;充分条件与必要条件的理解;全称命题与特称命题.2典型例题:例1.在中,角对应的边分别为.若则“”是“”的A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件.【答案】A例2:已知两个关于的一元二次方程和,求两方程的根都是整数的充要条件.【答案】试题分析:由两方程都有实数解得到,得到的取值范围,由方程的根为整数可结合根与系数的关系可知两根和,两根之积为整数,从而得到的限定条件,从而求得的值试题解析: 是一元二次方程,∴≠0.又另一方程为,且两方程都要有实根,∴解得. 两方程的根都是整数,故其根的和与积也为整数,∴∴为4的约数.又 ,∴=-1或1.当=-1时,第一个方程的根不是整数;而当=1时,两方程的根均为整数,∴两方程的根均为整数的充要条件是=1.考点:必要条件、充分条件与充要条件的判断.【练一练提升能力】1.命题:实数满足(其中),命题:实数满足.(Ⅰ)若,且为真,求实数的取值范围;(Ⅱ)若是的充分不必要条件,求实数的取值范围.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)(Ⅱ)由(Ⅰ)知:则,,则,是的充分不必要条件,则∴解得,故实数的取值范围是.2.已知,命题,命题.(1)若命题为真命题,求实数的取值范围;(2)若命题“”为真命题,命题“”为假命题,求实数的取值范围..【答案】(1)(2)或.(一)选择题(12*5=60分)1.已知为实数,则“且”是“且”的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件【答案】C【解析】是实数,“且”“且”;“且”则得与同号,又,所以必有“且”,“且”是“且”的充要条件,故选C.2.已知集合,集合,且,则()....【答案】3.设集合,集合,则=()A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析:,,故,选A..4.已知,,,,则下列命题为真命题的是()A.B.C.D.【答案】A5.命题“”为真命题的一个充分不...

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