电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高考数学一轮知能训练 第四章 平面向量 第4讲 平面向量的应用举例(含解析)-人教版高三全册数学试题VIP免费

高考数学一轮知能训练 第四章 平面向量 第4讲 平面向量的应用举例(含解析)-人教版高三全册数学试题_第1页
1/6
高考数学一轮知能训练 第四章 平面向量 第4讲 平面向量的应用举例(含解析)-人教版高三全册数学试题_第2页
2/6
高考数学一轮知能训练 第四章 平面向量 第4讲 平面向量的应用举例(含解析)-人教版高三全册数学试题_第3页
3/6
第4讲平面向量的应用举例1.若两个非零向量a,b满足|a+b|=|a-b|=2|b|,则向量a+b与a的夹角为()A.B.C.D.2.(2017年天津大联考)如图X441,平行四边形ABCD中,AB=2AD=2,∠BAD=60°,E为DC的中点,那么AC与EB所成角的余弦值为()图X441A.B.-C.D.-3.(2015年山东)已知菱形ABCD的边长为a,∠ABC=60°,则BD·CD=()A.-a2B.-a2C.a2D.a24.(2016年天津)已知△ABC是边长为1的等边三角形,点D,E分别是边AB,BC的中点,连接DE并延长到点F,使得DE=2EF,则AF·BC的值为()A.-B.C.D.5.(2018年天津)在如图X442所示的平面图形中,已知OM=1,ON=2,∠MON=120°,BM=2MA,CN=2NA,则BC·OM的值为()图X442A.-15B.-9C.-6D.06.在平行四边形ABCD中,AD=2,∠BAD=60°,E为CD的中点.若AD·BE=1,则AB的长为________.7.已知正方形ABCD的边长为1,点E是AB边上的动点,则DE·DC的最大值为________.8.(2015年安徽)△ABC是边长为2的等边三角形,已知向量a,b满足AB=2a,AC=2a+b,则下列结论中正确的是____________.(写出所有正确结论得序号)①a为单位向量;②b为单位向量;③a⊥b;④b∥BC;⑤(4a+b)⊥BC.9.已知|a|=3,|b|=4,a·b=0,若向量满足(a-c)·(b-c)=0,则|c|的取值范围是__________.10.(2018年河南中原名校质量考评)已知AB是圆C:(x-1)2+y2=1的直径,点P为直线x-y+1=0上任意一点,则PA·PB的最小值是()A.1B.0C.D.-111.已知平面向量a,b,c满足|a|=|b|=|c|=1,若a·b=,则(a+b)·(2b-c)的最小值为()A.-2B.3-C.-1D.012.(多选)已知△ABC是边长为2的等边三角形,D,E分别是AC,AB上的两点,且AE=EB,AD=2DC,BD与CE交于点O,则下列说法正确的是()A.AB·CE=-1B.OE+OC=0C.|OA+OB+OC|=D.ED在BC方向上的投影为第4讲平面向量的应用举例1.D解析:方法一,将|a+b|=|a-b|两边平方并整理得a·b=0,∴a⊥b,将|a+b|=2|b|两边平方得a2=3b2.记向量a+b与a的夹角为θ,则cosθ====,∴θ=.图D153方法二(推荐解法),如图153,作OA=a,OB=b,以OA,OB为一组邻边构造平行四边形OACB,则OC=a+b,BA=a-b,由|a+b|=|a-b|=2|b|,得OC=AB=2OB,故平行四边形OACB是矩形,且∠COA=,即a+b与a的夹角为.2.C解析:AC=AB+AD,|AC|2=|AB+AD|2=7;EB=AB-AE=AB-AD,|EB|2=|AB-AD|2=1.故AC·EB=(AB+AD)·=,cos〈AC,EB〉==.故选C.3.D解析:方法一,如图D154,BD=BC+CD,又∠ABC=60°,∴∠BCD=120°,从而可知BC与CD夹角为60°,又BC=CD=a,∴BD·CD=(BC+CD)·CD=BC·CD+|CD|2=a·acos60°+a2=a2.故选D.图D154图D155方法二,由菱形ABCD的边长为a,∠ABC=60°得∠BCD=120°,∠ABD=30°,在△BCD中,由余弦定理得BD=a,∴BD·CD=BD·BA=a·acos30°=a·a·=a2.故选D.方法三,如图D155建立平面直角坐标系,则C(a,0),A,B(0,0),∴BD=BA+BC=,又CD=BA=,∴BD·CD=·=+=,故选D.4.B解析:方法一,如图D156,BC=AC-AB,AF=AD+DF=AB+DE=AB+AC,∴BC·AF=(AC-AB)·=|AC|2-|AB|2-AC·AB=--=.故选B.图D156图D157方法二,建立平面直角坐标系,如图D157.则A,D,∴BC=(1,0),DE=,又DE=2EF,∴DF=DE=.又AD=,∴AF=AD+DF=,∴BC·AF=(1,0)·=,故选B.5.C解析:如图D158,连接MN,由BM=2MA,CN=2NA,可知点M,N分别为线段AB,AC上靠近点A的三等分点,则BC=3MN=3(ON-OM).由题意,可知OM2=12=1,OM·ON=·cos120°=-1.结合数量积的运算法则,可得BC·OM=3(ON-OM)·OM=3ON·OM-3OM2=-3-3=-6.故选C.图D1586.6解析:BE=BC+CE=AD-AB,AD·BE=AD·=AD2-AD·AB=|AD|2-|AD|×|AB|cos60°=4-×2|AB|×cos60°=1,则AB的长为6.7.1解析:方法一,如图D159,以AB,AD所在的直线分别为x,y轴建立直角坐标系,设E(t,0),0≤t≤1,则D(0,1),C(1,1),DE=(t,-1),DC=(1,0),∴DE·DC=t≤1.图D159方法二,选取{AB,AD}作为基底,设AE=tAB,0≤t≤1,则DE·DC=(tAB-AD)·AB=t≤1.方法三,设AE=tAB,则DE·DC=DE...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高考数学一轮知能训练 第四章 平面向量 第4讲 平面向量的应用举例(含解析)-人教版高三全册数学试题

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部