二年级语文上册教学工作计划一、指导思想：以深化教育改革，全面推进素质教育精神为指导。注重对学生提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。二、学生学情分析：本班二年级共有学生19人，其中男生5人，女生14人。就学生的具体情况而言，学生的基础参差不齐，智力与能力均不一样，通过一年的教育教学工作，学生习惯养成教育和学习方法均有不同程度的提高，但教师还要着重培育识字写字的能力，为他们学习、生活得到发展奠定基础。三、教材简析本册教科书以专题组织单元，以整和的方式组织教材内容。共设八个专题，分为八组。美丽的秋天，丰富多采的校园生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖面都比较宽泛，避免了局限性。教材内容贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。四、教学要求：1、复习巩固学会汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音、学说话。2、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句字了解意思，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中使用。主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯。书写规范、端正、整洁。3、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情的阅读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、逐步培养讲普通话的习惯和愿意与他人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。9、对说话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于应用阅读中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。五、方法措施1、利用教材中的思想素质教育内容渗透思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育。2、利用语文基本功训练，加强学生自主学习语文和语文实践活动，力争在实践中主动地获得知识，形成能力掌握合适的学习方法，提高学习拼音，识字写字、阅读、口语交际能力。3、想方设法优化语文学习环境，加强学习拼音，识字与写字，阅读和口语交际训练。4、充分利用网络教育资源，提高学生的学习兴趣，提高课堂教学，做到既减轻学生课业负担，又要做好帮差补缺工作，提高教育教学质量。六、教学进度单元内容课时周次一第一组131------2二第二组133------4三第三组125------7四第四组148------10五第五组1411------12六第六组1413------14七第七组1515------16八第八组1517------19总复习20……21说明：第六周放十一假
