将相和 (3)VIP免费

“将”指：廉颇“相”指：蔺相如“和”的意思是：同心协力、保卫赵国“将”指：廉颇“相”指：蔺相如“和”的意思是：同心协力、保卫赵国简介背景：故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大，要统一中国，不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国，是一个比较弱的国家，常受到秦国的侵略。一、初读课文、整体感知•1.默读课文，熟悉本课生字词。•2.思考，课文讲了几个故事？分别是什么？请你尝试着给这些故事加上小标题。赵王和氏璧召集商议理直气壮允诺无价之宝隆重约定完璧归赵渑池会见胆怯鼓瑟击缶推辞拒绝攻无不克战无不胜能耐诸位负荆请罪同心协力bìzhàonuòmiǎnqièsèjùzhūjīng谜一样的和氏璧•和氏璧，传为琢玉能手卞和在湖北荆山发现，初不为人知，后由楚文王赏识，琢磨成器，命名为和氏璧，成为传世之宝。•到楚威王时，把璧作为最高奖赏，赐给伐魏有功的照阳丞相。不久相府被盗，宝璧被贼偷走辗转卖到中原地区的赵国，归赵惠文王所有。谁料邻邦秦国昭襄王也很想得到这块和氏璧，凭他自己国力强大，想用软硬兼施的办法威胁赵惠文王。•春秋战国之际，几经流落，最后归秦，传说由秦始皇制成玉玺。秦灭后，此玉玺归于汉刘邦。入唐后不知所终。完璧归赵完璧归赵二、重点导学，阅读故事“完璧归赵”1.1.默读课文，思考以下问题。默读课文，思考以下问题。•事情的起因、经过、结果分别是什么？•蔺相如是个什么样的人？从课文的哪些地方可以体现出来。划出相关的词句，并做批注。•蔺相如真的要把“脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上”吗？在文中找到根据，再和小组同学进行辩论。2.2.小组讨论，交流汇报。小组讨论，交流汇报。蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步，说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”完璧归赵到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，（大大方方）地说：“和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来，决不失信。不然，您杀了我也没有用，天下的人都知道秦国是从来不讲信用的！”通过这则故事的学习，我们知道了蔺相如是一个_________________的人。机智勇敢、不畏强暴机智勇敢、不畏强暴“完璧归赵”主要内容蔺相如接受任务，带和氏璧出使秦国，他见秦王没有诚意以城换璧后，用计取回和氏璧并冒死抗争，最终将和氏璧送回赵国。完璧归赵的意思：把和氏璧完好无损地送回赵国，比喻把东西完好无损地归还原主。造句：1：同学们有什么好书，都会借给我看，因为每次我都会完壁归赵地还给他们。2：我的自行车被偷了，在警方的侦查下，自行车终于完璧归赵了。二、重点导学，1.1.阅读故事“渑池会”、“负荆请罪”。阅读故事“渑池会”、“负荆请罪”。““渑池之会”渑池之会”•渑池会上，蔺相如为什么逼秦王击缶？是怎样逼的？秦王击缶后，为什么“不敢拿赵王怎么样？”““负荆请罪”负荆请罪”•口口声声表示不服蔺相如的廉颇，为什么背着荆条去请罪呢？联系上文，说说廉颇请了什么“罪”？读了这个故事，你对廉颇有了什么新的认识吗？渑池之会渑池之会渑池之会主要内容渑池之会上，蔺相如见秦王以鼓瑟侮辱赵王，就要秦王为赵王击缶，维护了赵国的尊严。负荆请罪负荆请罪廉颇很不服气，他对别人说：“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。我碰见他。得给他个下不了台！”负荆请罪负荆请罪•负：背着。•荆：荆条，用来打人的东西。•背着荆条上门请罪，比喻向别人认错赔罪。负荆请罪主要内容蔺相如为赵国利益避免与廉颇发生冲突，而廉颇知过即改，负荆上门请罪，两人同心协力保卫赵国。同学们，再想想，蔺相如立功究竟靠的是什么？蔺相如不是靠嘴，真正靠的是他不畏强暴、机智勇敢、爱国的精神。三个故事之间的联系•三个故事有相对的独立，也有紧密的联系。•第二个故事是第一个故事发展。•前两个故事的结果，又是第三个故事的原因，合起来就是一个完整的将相和的故事。学了《将相和》这篇课文后，你喜欢文中哪个人物？为什么？三、回顾全文•本文是根据写的《》中的...