第1页共4页2024年幼儿园小班益智游戏教案方案优秀范例教案标题：感官认知与动手能力培养——探索五感益智游戏一、教学目标：1.通过游戏体验，培养幼儿对自己五感的认知和表达能力。2.通过动手操作，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。3.提升幼儿的思维逻辑和问题解决能力。二、教学内容：1.听觉认知：幼儿通过声音辨认游戏，认识不同的声音及其来源。2.视觉认知：幼儿通过视觉辨认游戏，认识不同形状、颜色的物体。3.嗅觉认知：幼儿通过嗅觉辨认游戏，认识不同物体散发的味道。4.味觉认知：幼儿通过味觉辨认游戏，认识不同食物的味道。5.触觉认知：幼儿通过触觉辨认游戏，认识不同材质的物体。三、教学过程：第一课：声音辨认游戏1.创设游戏情境：幼儿园的走廊上挂满了不同的铃铛，让幼儿一起来听听这些铃铛的声音。2.游戏活动：第2页共4页a.教师示范：教师逐个敲击不同的铃铛，并让幼儿尝试辨认声音来源。b.幼儿操作：每个幼儿依次敲击铃铛，并说出自己所听到的声音来源。c.教师引导：教师从音高、音色、音响特点等方面进行讲解和引导。第二课：视觉辨认游戏1.创设游戏情境：在幼儿园的花园里，有各种不同形状和颜色的花朵，让幼儿一起来观察这些花朵。2.游戏活动：a.教师示范：教师逐个展示不同的花朵，并让幼儿说出花朵的形状和颜色。b.幼儿操作：每个幼儿依次观察花朵，并描述花朵的形状和颜色。c.教师引导：教师通过比较、分类等方式加深幼儿对形状和颜色的认识。第三课：嗅觉辨认游戏1.创设游戏情境：教室里充满了不同的气味，让幼儿一起来闻闻这些气味。2.游戏活动：a.教师示范：教师依次展示不同的物体，并让幼儿尝试闻闻这些物体散发的味道。第3页共4页b.幼儿操作：每个幼儿依次闻闻物体，并说出自己所闻到的味道。c.教师引导：教师从气味的来源、气味的强度等方面进行讲解和引导。第四课：味觉辨认游戏1.创设游戏情境：餐厅里的食物有各种不同的味道，让幼儿一起来品尝这些食物的味道。2.游戏活动：a.教师示范：教师逐个给幼儿尝试不同的食物，并让幼儿说出食物的味道。b.幼儿操作：每个幼儿依次品尝食物，并描述食物的味道。c.教师引导：教师通过味觉的分类、比较等方式加深幼儿对味觉的认识。第五课：触觉辨认游戏1.创设游戏情境：教室里摆放了各种不同材质的物体，让幼儿一起来触摸这些物体。2.游戏活动：a.教师示范：教师逐个让幼儿触摸不同的物体，并让幼儿说出物体的材质。b.幼儿操作：每个幼儿依次触摸物体，并描述物体的材质。c.教师引导：教师通过比较硬软、粗糙光滑等方式加深幼儿对触觉的认识。第4页共4页四、教学方法：1.游戏教学法：通过创设情境和游戏活动，激发幼儿的兴趣，培养幼儿的参与和探索精神。2.示范引导法：教师通过示范和引导，帮助幼儿学会观察、辨认和表达。五、教学评估：1.观察记录：教师观察幼儿在游戏活动中的表现，记录幼儿对不同感官的认知和表达情况。2.口头反馈：教师根据观察记录和幼儿表现，给予针对性的口头评价和肯定。六、教学资源：1.铃铛、花朵模型、香水、不同食物、触摸物体等材料。2.幼儿课桌椅、教学黑板、教案等。七、教学延伸：1.拓展探索：引导幼儿在日常生活中继续观察和辨认不同的声音、形状、颜色、味道和触感。2.艺术创作：让幼儿通过绘画、手工制作等形式，把自己对不同感官的认知和表达呈现出来。
