6的分解与组合活动目标:1.让幼儿对数量6答案物品进行分解。2.尝试用数字和符号表示分解与组合。活动准备:1教具:双色筹码,操作纸。2.音乐。活动过程:一、走线二、游戏：数字碰球。1、老师先确定一个总数5，提问幼儿：师：小朋友，告诉我，我的1球碰几球？幼：老师，告诉你，你的1球碰4球。5可以分成1和4，1和4组成5。老师依次把5的分解组合复习一次。三、集体操作1、老师给每个小朋友每人准备6个双色筹码，让幼儿把自己的双色筹码分为两组，并记录下分的结果。2、请分的一样的小朋友举手，如：6可以分成1和5，然后请分成1和5的小朋友左右交替筹码位置，让也幼儿感受虽然改变了两个数字的顺序，但是结果是不变的。3、完整出示6的分解与组合，带领小朋友读一读。4、用筹码摆出6的分解与组合图让幼儿观察当一部分数字多1时，另一部分数字就少1的关系。四、集体演示创设情境：小兔子们正在玩闯关游戏，它们每个人身上都有一个数字，只有每两个数字合起来是6才能过关，我们来帮帮小兔子吧。五、分组操作第一组：操作作业纸。第二组：操作作业纸。
