第五课第二框平罗回民中学杨维第五课第二框自学指导：•1、什么是潜能？•2、人的潜能表现在哪些方面？•3、发现自己的潜能有什么意义？•4、如何发掘自己的潜能？（重点）合作交流：•1、什么是潜能？你知道吗？从大脑解剖结构方面说:人类目前发挥了大脑功能的10%，还有90%的潜能还没有得到发挥。人脑的信息储存密度非常大。有人估计，在一生中一个人的大脑，可容下5亿本书的知识。即使一个人用一生的时间和所有的精力学习，大脑也永远装不满。1.爱迪生一生做出了2000多项发明。2.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品。3.恩格斯能说20种语言；4.史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快；5.南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位。你知道吗？合作交流：2、人的潜能表现在哪些方面？研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能自我认识智能。(对照上述内容看看自己在哪方面有特长？将来可以从事什么职业？）人的潜能是多方面的人的潜能是多方面的建筑设计师、美术工作者、动漫制作…医生、心理学家、运动分析专家…质疑问难：问题：它们一样吗？（小组讨论两者不同点和联系分别是什么）特长并不等于潜能人的特长往往是人某个方面潜能的表现看得见的知道的潜在的未知的人的潜能巨大的有待开发和利用多方面的精讲解惑：认识潜能我们要做有心人，善于把它们发掘出来。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。每个人都可能具有合作交流：3、发现自己的潜能有什么意义？合作交流：4、如何发掘自己的潜能？（重点）经常给予自己积极的暗示只有在实践中才能激发潜能发掘自己的潜能在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象经常、反复地对自己说：“我很棒！我是最优秀的！”“我能行！我一定行！我肯定行！”“永不服输，决不放弃！”当堂反馈：
