第1页共15页幼儿园中班体育游戏教案7篇经过慎重考虑我们为您选择了一篇不错的“幼儿园中班体育游戏教案”文章。古人云，工欲善其事，必先利其器，身为一位优秀的幼儿园的老师我们都希望自己能教孩子们学到一些知识。大部分老师为了让学生学的更好都会事先准备好教案，教案有利于老师提前熟悉所教学的内容，提供效率。分享是一种关爱它传达着你的心意！幼儿园中班体育游戏教案【篇1】功能：1、发展爬、钻能力和反应速度;2、发展创新能力。玩法：一名幼儿当小狗，藏在场地边，其余幼儿当小猫，在垫子或地毯上用自己想出的或喜爱的方法爬行。当“小狗”爬出并叫唤时，“小猫”快速爬进由垫子搭起的小“屋”内藏起。“小狗”应用蹲撑跳去追“猫”。被捉到的“猫”应爬到场地边。待“狗”重新藏起时，“小猫”爬出继续玩耍。规则：1、必须用商定的方法追捉。2、“猫”爬进“屋”后即不准去捉。指导建议：1、此游戏是由自由爬行和追逐躲闪活动组成。自由爬行是主体活动。第2页共15页2、自由爬行时应鼓励幼儿变化爬和模仿动作。3、追逐躲闪时应鼓励“小猫”利用小屋和“狗”周旋，躲进去仍可爬出来，而“狗”则不能进屋。4、小屋可换成其它器械，也可用幼儿自己搭屋，如俯撑弓起身来当屋或2—3人拉起手来当屋。幼儿园中班体育游戏教案【篇2】活动目标：1、提高幼儿动作、协调性与灵活性，发展身体的平衡能力。2、培养幼儿坚强、不怕困难的品质，并体验成功、合作的快乐。3、提高幼儿参与体育活动的兴趣。4、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。活动准备：平衡木、头饰、垫子、钻圈、萝卜卡片活动过程：(一)开始部分：1、(教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔)今天天气真好，小兔们一起跟妈妈去外面玩吧!2、放音乐，跳着进活动室做准备动作。(二)游戏部分：第3页共15页1、妈妈今天买了很多的萝卜种子我想把它们都种到菜地里，可是妈妈一个人都忙不过来，我请小兔子帮忙种萝卜好吗?2、教师示范动作：我们到菜地里要先过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞就到了菜地里了。3、幼儿练习种萝卜。(放音乐)4、集合幼儿，说说自己刚才怎么走的?指出个别幼儿动作不到位的地方进行改正。5、放音乐幼儿种萝卜。6、拔萝卜：那我们去看看我们种的萝卜长出来了没有，走过小路，爬过山丘，走过小桥，然后钻过山洞来到了菜地里了。哇!我们的萝卜怎么样了啊?那我们去收萝卜吧。哎哟!这个萝卜怎么这么大呀，我拔也拔不动，那我们怎么办?请个别幼儿先示范拔萝卜，教师学着做。请小兔一起拔萝卜。(三)结束：1、放音乐让小兔围着萝卜跳舞。2、天不早了，我们抬着萝卜回家吧。(放音乐)活动反思：在这节课的整个活动中，幼儿能积极主动参与到活动中来，并且情绪高涨，培养了幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，同时在体育活动中，还培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动乐观合作的态度，这与《纲要》中健康领域中的目标要求相吻合。第4页共15页幼儿园中班体育游戏教案【篇3】体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。适宜幼儿的体育游戏，不仅能提高幼儿参与体育活动的积极性和主动性，还有利于幼儿身心健康全面发展，增强幼儿体质，减少生病的几率。玩法：跳房玩法多样。一般先在地上划一"田"字形的"房"，在"田"字一端或几端划一半圆形(俗称"馍馍头")。游戏时，把"瓦儿"(砖块、瓦块、石块等均可)掷于"馍馍头"内，玩者单脚跳入，并将"瓦儿"踢入下一格，依次转下一圈即可将"瓦儿"掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可"占房"一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该"房"。玩时，不能另一脚落地、不能"压杠"("瓦儿"压在划线上)、也不能"踩杠"(脚踩在划线上)，否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。最后，谁占的"房"多谁为胜者。活动目标：1、发展幼儿双脚跳、单脚跳的能力。2、培养幼儿对体育活动的兴趣。3、发展身体协调性。4、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：沙包一个、用粉笔在地上画图形。活动反思：幼儿在开展民间游戏活动时，对游戏充满了好奇感，十分感兴趣。幼第5页共15页儿由于自身能力发展所限，少部分幼儿身体平衡掌握较差，在单...
