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教案人教版七年级《骑“白马”的苍耳》之二 VIP免费

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教案人教版七年级《骑“白马”的苍耳》之二教学目的:1、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、在朗读中理解蒲公英、凤仙花、樱桃、苍耳传播种子的有趣方法;激发探究大自然的兴趣。教学重点:有感情地朗读课文,积累好词佳句,加强语文才能。教学难点:在阅读中感受植物传播种子方法的乐趣。教学预备:多媒体课件、补充阅读材料。教学过程:一、情境导入,激发兴趣。1、看一看:老师出示一张张漂亮的植物图片,请学生欣赏。2、说一说:你看到了什么?想到了什么?3、老师导语:千姿百态的植物点缀着漂亮的大自然,装饰着我们的生活。那植物是怎么样传播种子的呢?它们又如何一年年生长、繁衍,让五彩绚丽的色彩铺满大地的呢?为理解这个咨询题,动物王国的刺猬先生正在做这个调查,它会有些什么收获呢?今天,我们就来学习课文《骑“白马”的苍耳》。板书课题。二、初读课文1、自由朗读课文,勾出课文中的生字多读几遍,扫出生字障碍。2、轻声读课文,给同学介绍课文中说了哪几种植物?三、再读课文1、分小组读课文。能够一组一起读;能够每个同学读一部分;还能够两个同学一起读。2、全班汇报读。3、大声读喜爱的段落,告诉我们你明白了些什么?4、把全班同学分为四个组,齐读课文。四、拓展延伸1、你假如是其中的一种植物,你一定能告诉我们,你是如何传播种子的?不妨试一试。2、你会对风等说什么呢?3、推荐阅读《植物妈妈有方法》,想想本人又明白民哪些植物传播种子的方法。4、向别人介绍植物传播种子的方法。

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