三年级上册美术教学参考计划一、学生情况分析：三年级学生共14人，9岁左右，该年龄段的学生想象力丰富、大胆，对想象画、经历画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制造特别喜爱，绘画作业普遍水平较高
敢表现本人办法，表现本人想表现的内容，学生学习兴趣浓重，上课课堂气氛活泼
但也存在以下咨询题：学生整体的差距比拟大
构图规划还不够完好
工艺制造才能比绘画技能差点
二、教材分析：（一）教材重点：1、掌握水彩画的功能及工具的使用，能较纯熟地运用水彩画方法表现生活美和自然美
2、在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、制造力和表现力
3、进展工艺制造，培养动手才能，立体外型，想象力和概括力
4、提高学生欣赏水平，培养美术兴趣
（二）教材难点：1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，外型较生动自然
2、在纸工制造中培养其动手制造的才能，动手的协调性，在泥塑中培养空间想象力
3、在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、制造力和表现力得到进一步开展，其动手才能，立体外型，空间想象力也有所加强
三、教学目的：绘画1、学习蜡笔水彩画作画方法，理解掌握水彩画的功能及工具的使用方法，利用水彩画方式表现生活中和自然中的事物，再现生活美和自然美
2、学会运用各种色彩
3、进一步培养学生的观察力、制造力和表现力
工艺1、进展纸工制造，培养动手才能和制造才能
2、进展泥工制造，培养立体外型才能和想象力、概括力
欣赏1、欣赏世界名画，提高鉴赏才能
2、欣赏优秀学生作品，开阔学生视野，培养美术兴趣，提高表现力
四、教学措施：1、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制造相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现
2、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中进展各种技法浸透，各种美术知识技能浸透，以提高学生作品的表现力
3、本学期时，要求学生在绘画创作时直截了当作画，不再使用黄色构图，以提高绘
