从人类学角度看“和谐社会”建设文章标题:从人类学角度看“和谐社会”建设构建社会主义和谐社会,是当前社会各界十分关注的问题
如何构建和谐社会
如何改善当前一些社会不和谐现象
如何使社会长期保持和谐状态
各个学科都可以从不同的角度去探讨
从人类学的角度来看,和谐社会的内涵包括四个方面:人与社会的和谐、人与人的和谐、人与自我的和谐及人与自然的和谐
人与社会的关系是人类社会最基本的关系之一
简单地说,“社会”就是“人们生活共同体”,人与社会的关系是约束与被约束的关系,个人依赖社会,社会约束个人
社会约束个人的方式主要有两种:一是通过集体意识和社会规范约束个人的意识与行为,从而形成共同的价值观和行为模式,以维护社会秩序;二是通过利益调节,缩小社会成员的贫富差距,防止社会分裂
社会约束个人的程度达到适中,社会便均衡和谐
倘若约束力太强,个人的自由度太小,就会觉得压抑而产生不满或怨恨情绪,个人的能力也不可能充分发挥;相反,约束力太弱,人的行为和欲望得不到控制,各种非法行为就会增多,利益分配也将得不到调节,从而将造成社会失控或混乱
随着个人私欲的不断增强,摆脱社会约束的欲望也会越大,而社会的约束力也必须相应地增强,才有可能继续保持社会的和谐
一个理想的和谐社会应该是一个具有浓厚道德和法律观念的社会,是一个人人平等并具有共同价值观的社会
人与人的关系,也就是通常所说的人际关系,包括父母与子女、夫与妻、兄弟与姐妹,以及亲属之间、朋友之间、邻里之间、同事之间、上下级之间、干群之间等方面的关系
中国传统社会十分重视人与人之间的关系,形成了严密的伦理道德规范,以保障人际关系的和谐
人与自我的关系是人与自己的心理、情感等方面的关系
人类为了满足心理、情感和目、耳等器官的需求而创造的文明通常称为“精神文明”,它包括各种信仰、信念和音乐、舞蹈、戏剧、文学等
此类文明的功能主要有两方面:一是调节人体第1页共