个人资料整理，仅供个人学习使用1/5校企共建金（热）工实习基地一、合作背景2008年宁波大红鹰学院成功升格为本科院校，同年首批本科专业正式招生，人才培养目标的基本定位是培养适应区域经济社会发展需求的高素质应用型人才。机电工程中心是宁波大红鹰学院校内重要的实践教学基地，于2005年10月正式成立。中心所辖面积5000多平方米，设备总值近600万元。中心的主要任务是承担实习、实验教学，可承担钳工实习、数控加工实习和大部分金工实习，以及互换性与测量技术、数控编程与加工技术、机械制造技术等课程的大部分实验教学任务，但不具备热加工实习条件，为保证学生实践环节的实施，围绕学校办学定位，决定以校企合作的方式建立金（热）工实习基地。机电工程中心具体负责落实、考察符合基地建设条件的实习基地，遵循专业对口，就地就近的原则，精心挑选，认真考察，广泛沟通，落实合作企业。通过调查了解确定了具有建设条件的企业单位——宁波市鄞州望春铸造厂（现改为宁波市鄞州华岚机械配件有限公司）。鄞州华岚机械配件有限公司已有20年历史，占地面积8200平方米，厂房面积7000平方米，拥有固定资产700余万元，全公司员工80余人，公司年销售2100余万元。公司主要业务分为三个部分：一是承接铸工、锻打及机械加工业务；二是为埃美柯公司配套生产五金水暖零件；三是生产热铸工具供应国内外市场。二、合作方式与合作内容个人资料整理，仅供个人学习使用2/5为加强“产学研”合作，建立校企互需的双赢机制，共同培养富有创新意识，有较强实践能力的应用型人才，双方签订了合作协议，做到合作紧密、责任同担、利益共享。1．校方为厂方人员进修、培训提供便利，并在技术开发等方面给予合作；2．厂方在招聘毕业生时，校方给予优先推荐；3．校方根据教学大纲要求，制定实习计划，提前送交厂方，并委派责任心强、有实践经验的教师担任实习指导教师，厂方委派技术人员及技工3名（铸、锻、焊各一名）进行指导并参与对实习学生的考核。4．学生往返基地的交通以及实习期间午餐由校方负责解决；5．厂方为学生提供实习所必需的场地、设备、设施、工量具等条件，新建教室和实习场地，购置电焊机、手锻炉、造型砂箱等；6．校方按实习班级数及实习时间给付实习费用。三、合作成效1.明确职责，分工协作，齐心协力完成实习基地硬件建设。金（热）工实习基地于2009年5月开始建设，经校企双方共同努力，依据实习大纲、实习计划和实习要求，建成了满足实践教学需要的实习基地，并于2009年11月正式挂牌。表1金（热）工实习基地实习项目表序号可承担实习项目可容纳实习学生数量1砂型铸造手工造型202压力铸造203手工自由锻20个人资料整理，仅供个人学习使用3/54板料冲压205手工电弧焊206氧-乙炔火焰钎焊与气割202.教学管理规章制度建设。为适应实习基地建设需要，确保实习基地工作的顺利开展，根据基地特点建立了各项管理规定。3.实习指导队伍建设。中心选拔了责任心强、有教学经验的3位老教师担任热加工实习指导。厂方也选派了3名技工，共同组建了实习指导团队。经过几年教师与企业的合作，锻炼了师资队伍，特别是青年教师增强了实践技能，09年仅有一位教师能独立承担热加工实习指导，现在中心已有5位能承担热加工实习任务。4.精心策划，充分准备，顺利完成本科生的热加工实习任务。从2009年起每年都有学生到实习基地进行热加工实习，先后承接了24个班级1000多名学生的实习任务。每个班实习一周，按计划完成了铸造、锻压、焊接三个工种的实习任务。在实习过程中，厂方人员进行了铝件压铸演示、冲压演示、气焊及气割演示。几年中，我们不断总结经验，不断加大投入，不断改革创新，使热工实习一次比一次顺利，教学效果稳步提升，从09级开始，在铸造实习中，又增设了木模制作间参观、木模拆装实习项目。表22009-2010学年第一学期金（热）工实习基地教学任务安排表id班级人数课程模块起止周指导教师指导师傅108机自143铸锻焊15铸:王贤定锻:汪生梅焊:聂述全铸:史青华锻:周世华焊:周世华208机自242铸锻焊16铸:王贤定锻:汪生梅焊:聂述全铸:史青华锻:周世华焊:周世华308机自341铸锻焊17铸:王贤定锻:汪生梅铸:史青...
