生物科学专业培养方案一、生物科学专业特色介绍生物科学专业是研究生物的结构、功能和生命活动规律的学科。该专业是第一批国家理科基础科学研究和教学人才培养基地专业。本专业的学生可以较全面、系统地学习生物科学方面的基本理论、基本知识，得到基础研究和应用基础研究方面的实验训练，尤其注重科学思维和科学素养及基础知识面和科学前沿知识的培训。使该专业毕业的本科生具有较好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。二、生物科学专业培养目标培养具有良好的思想道德品质、较高的业务素质、扎实的专业基础、善于实施素质教育、德智体美劳全面发展的中等学校生物课师资，为社会主义教育事业输送合格的人才。三、生物科学专业培养规格热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及三个代表重要思想的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有爱岗敬业、艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质；既有良好的思想品德、社会公德和职业道德。1.具有一定的人文社会科学和自然科学的基本理论知识，系统掌握生物科学的基础理论、基本知识和基本技能，了解生物学科的新发展和新成就，系统掌握本专业某一方向的知识和技能。在学习方法、独立工作和科学研究方面受到有计划地训练，具有较强的自学能力和创新开拓意识。有一定的组织能力、语言表达能力及使用现代化教育技术的能力。掌握一门外语，能阅读本专业的外文书刊，具有操作和使用计算机的基本知识和基本技能。2.具有忠于人民教育事业的思想，能为人师表，掌握教育理论，具有从事中等学校教育教学及开展教育科学研究的能力。3.具有健康的体魄，一定的体育和国防知识，良好的心理素质和生活习惯，较高的审美艺术修养。四、主要课程简介课程代码：课程名称：植物学Botany内容简介：主要内容包括：植物细胞和组织的形态结构和功能，植物根、茎、叶、花、果实和种子的形态结构和生长发育过程，藻类植物、地衣、真菌、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的主要特征和常见的植物，植物的系统进化理论，植物标本的采集、制作和鉴定方法等。教材名称：《植物学》(上册)陆时万主编,高等教育出版社2003年版。《植物学》(上册)吴国芳主编,高等教育出版社2003年版。主要参考书目：《植物生物学》周云龙主编,高等教育出版社1999年版。《植物学》傅承新主编,浙江大学出版社2002年版。《植物学》叶创兴主编,中山大学出版社2000年版。《植物学》朱念德主编,中山大学出版社2000年版。课程代码：课程名称：生物化学Biochemistry内容简介：是生物学的一门基础学科，内容包括：蛋白质化学、核酸化学、酶学、维生素、生物氧化、糖代谢、脂代谢、核酸的分解与合成代谢、蛋白质的分解与合成代谢、以及代谢调控等。教材名称：《生物化学简明教程》聂剑初主编，高等教育出版社1999年版。主要参考书目：《生物化学》(上、下册)王镜岩主编，高等教育出版社2002年版。课程代码：课程名称：动物学Zoology内容简介：是生物学科的重要组成部分，由低等到高等，系统介绍了动物学的基本知识和基本理论，以及各类群的形态、结构、分类、起源与演化、分布、经济意义等内容。教材名称：《普通动物学》刘凌云主编，高等教育出版社2002年版。主要参考书目：《脊椎动物学》丁汉波主编，高等教育出版社1983年版。《动物学》华中师院，南京师院，湖南师院，高等教育出版社1983年版。《动物结构与类群》王所安主编，天津科学技术出版社1986年版。《脊椎动物学》杨安峰主编，北京大学出版社1992年版。课程代码：课程名称：微生物学Microbiology内容简介：是研究微生物及其生命活动的一门基础课，研究的内容包括微生物的形态结构，分类、生理生化、生长繁殖，遗传变异、生态分布以及在工、农、医环保方面的应用等，既是基础学科又是应用学科，是分子生物学的三大支柱之一。教材名称：《微生物学》沈萍主编，高等教育出版社2003年版。主要参考书目：《微生物学》黄秀梨主编，高等教育出版社2003年版。《微生物学教程》周德庆主编，高等教育出版社1999年版。课程代码：课程名称：遗传学Gen...
