物理导学方案设计复习课导学案VIP免费

1/4物理导学方案设计编号：P8时间：年月日班级：姓名：课题：第八章运动和力复习课导学案【学习目标】1.知道合力的概念，知道同一直线上二力的合成，了解合力在力的作用效果上的等效代替；2.知道平衡状态、平衡力及二力平衡的概念，能利用二力平衡的条件解决相关的实际问题；3.知道滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦，知道影响滑动摩擦力大小的因素，知道增大、减小摩擦的方法；4.理解惯性，知道惯性现象，知道惯性定律的内容，了解力是改变物体运动状态的因素。【学习重点】二力合成的情况；二力平衡的条件；影响滑动摩擦力大小的因素；惯性和牛顿第一定律【学习难点】二力平衡条件的应用；运动和力的关系的应用。【实验仪器】【学法指导】，在充分预习的基础上，独立认真完成学案导学过程【课前导学】牛顿第一定律【知识回顾】1.惯性：物体具有保持_____________运动状态或_______状态的性质，叫做物体的惯性。惯性是一切物体的固有属性，惯性的大小只与物体的________有关，而与其它无关。2.牛顿第一定律：一切物体在没有受到_______作用时，总保持________________运动状态或_______状态，这就是牛顿第一定律，通常又叫做________定律。3.力与运动的关系：（1）运动状态的改变包括物体的_______大小或______发生改变，只要其中有一个发生改变，我们就认为其运动状态发生改变了；（2）物体在非平衡力作用下它的_________要发生改变。所以，力是________________________的原因，而不是维持物体运动的原因。【自主练习】1.关于惯性，下列说法中正确的是（）A.静止的物体没有惯性B.运动物体的惯性比静止时大C.航天员在空间站中失去惯性D.物体在任何情况下都有惯性2.如图所示，木块放在表面光滑的小车上并随小车一起沿桌面向左做匀速直线运动．当小车遇障碍物而突然停止运动时，车上的木块将（）A.立即停下来B.立即向前倒下C.立即向后倒下D.仍继续向左作匀速直线运动二力平衡【知识回顾】1．平衡状态分两种：一是物体处于（保持）________状态；二是物体做_____________运动。物体在几个力的作用下，如果处于平衡状态，则这几个力称为_______。当物体在两个力的作用下处于平衡状态，就称作_______平衡。2/42．二力平衡的条件是：作用在上的两个力，大小______、方向______，且在同一条________上。（即________、________、________、________）。3．物体在平衡力作用下保持___________运动或___________状态。4．一对平衡力和一对相互作用力是两个不同概念的力，它们的相同点是：都满足__________相等，_________相反，作用在________直线上，不同点是：一对平衡力是作用在同一个物体上的，而一对相互作用力是作用在________物体上的。2.同一直线上二力合成：沿同一直线作用的两个同方向的力，其合力方向，大小；沿同一直线作用的两个反方向的力，其合力方向，大小。【自主练习】1.甲、乙两同学推一张放在光滑地面上的桌子，甲同学用50N的力向右推，乙同学用30N的力向左推，两力沿同一水平直线，桌子受到的合力的大小及方向应是()A.20N，向右B.20N，向左C.80N，向右D.80N，向左2.同一直线上的两个力作用在同一物体上，已知其中一个力的大小是600N，合力大小是1000N，则另一力大小是()A.一定等于400NB.一定小于400NC.可能等于1600ND.一定大于1600N3.下列物体中，正在受到平衡力作用的是()A.正从地面腾空而起的火箭B.竖直向上抛出的石子C.沿光滑斜坡滚下的小球D.在水平直路上匀速行驶的汽车4.如图，教室里悬挂着的吊灯处于静止状态，吊灯所受重力的平衡力是()A.悬绳对吊灯的拉力B.天花板对悬绳的拉力C.吊灯对悬绳的拉力D.悬绳对天花板的拉力三、探究——摩擦力的大小与什么有关【知识回顾】1.一个物体在另一个物体表面滑动时，所受的__________物体运动的力叫做滑动摩擦力；物体_________时，所受到的阻碍物体滚动的力叫做______摩擦力。一般情况下，滚动摩擦力比滑动摩擦力________。相对静止的物体之间的摩擦力叫做________；2.滑动摩擦力的大小与接触面的____________、________大小有关；__________越大，接触面越__________，滑动摩擦力越大。3.滑动摩擦力的方向与________________方...