几种常用句式（一）“把”字句（处置式）在谓语动词前用介词“把”受事，对受事加以处置的一种主动句。例如：我把水喝了。四个特点：1、动词前后常常有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。通常后面有补语、宾语、动态助词、动词的重叠式。例如：把书放在桌子上把水喝了把情况谈谈2、“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事，因此前面常带上“这、那”一类修饰语。例如：把那本书拿来把这杯水喝了把那只笔带上3、谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极影响。因此，不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有”等不能用来做谓语动词。4、“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。例如：他愿意把笔借给你。我没有把书弄坏。为什么不把这消息告诉他。（二）“被”字句是指在谓语动词前面，用介词“被（给、叫、让）”引出施事或单用“被”的被动句。例如：水被我喝了。他被同学打了。在书面语，还有“被、、、所”的格式，口语里有“让（叫）、、、给”的格式。例如：一切困难都将被全国人民所战胜。他让人家给撵走了。杯子叫我给打碎了。其中“所、给”是助词。（ps:“被”字句表示受事主语“被处置”，被处置的结果多数带有遭受、不如意的语用色彩，少数是如意的和中性的。例如：他被批评了。他被表扬了。他被调走了。——中性）“被”字句构成特点：（1）动词一般都是处置性的，跟“把”字句里的动词差不多。动词后面多有补语或别的成分。如果只用一个双音节动词，前面就要有能愿动词、时间词语等状语。例如：自行车叫我弟弟骑<走>了。这句话[可能]被人误解。（2）主语所表示的受事必须是有定的。例如：这本书被他撕破了。（3）能愿动词和表否定、时间等等副词只能置于“被”字前。例如：一切丑恶的现象[应该]被消灭。他[没有]被困难吓倒。这件事[已经]被人传出去了。他[大概]让朋友留下吃午饭了。(三)“比”字句指有“比”字介词短语做状语的句子。（如“甲比乙好”。）其中心语是谓词或谓词短语，用来表示甲乙两无或两事在数量、性质、程度的差别，又叫差比句。1、A+B+形容词他比我高。手机比书本贵。上海比昆明大。（ps:形容词不受程度副词的修饰，不能说上海比昆明很大。）2、A比B+动词+宾语他比我喜欢音乐。我比他爱看书。（四）存现句存现句表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物的一种特定句式。可以细分为三种：1、存在句式表示何处存在何人或何物的句式。例如：山上有个庙。台上坐着主席团。2、出现句式表示何处出现何物的句式。老师的脸上露出了一丝笑意。烟囱里飘出一阵黑烟。3、消失句式表示何处消失了何物的句式。昨天村里死了两头牛。（ps:存现句句式：处所段+动作段『着、了、趋向补语』+存现宾语段）（五）疑问句具有疑问句调、表示提问的句子叫疑问句。（句调是不可或缺的。）1、是非问（去掉疑问词，则为陈述句）它的结构像陈述句，只是要用疑问语调或兼用语气词“吧、吗”等『不能用“呢”』。回答时用“是、对、恩”或“不、没有”等作答复，或用点头、摇头来回答，例如：你真要带我走？你明天能来吧？你要丢掉这本书，是吗？2、特指问（就疑问代词来回答，常用语气词“呢、啊”但是不能用“吗”）用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（如“为什么”）来表示疑问点，说话者希望对方就疑问点做出答复，句子往往用升调。例如：谁叫你来的？你明天什么时候出发啊？这是谁的书？3、选择问（是、、、还是）用复句调结构提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。常用语气词“呢、啊”。例如：打篮球，还是打排球？你喜欢学汉语还是法语？4、正反问（）由谓语中的肯定形式和否定形式并列的格式构成。（1）v不v（来不来）你明天来不来？他吃不吃苹果？（2）v不（来不），省去后一谓词明天他来不？（3）先把一句话说出，再后加“是不是、行不行、好不好”一类问话格式，常带语气词“呢、啊”等。他是你的中文老师，是不是？（六）祈使句要求对方做或不要做某事的句子叫祈使句。它可分为两大类：1、表示命令、禁...
