现代汉语第一章语音考试内容：1）声母表：发音部位，发音方法，送气不送气2）韵母表：高低，前后，圆唇否3）音节结构表4）拼合规律表5）变调的规则4条普通话的定义：汉民族共同语1）以北京语音为标准音2）以北方话为基础方言3）以典范的现代白话文著作为语法规范语音概说（一）语音的性质1．物理性质：是语言的物质外壳2．生理性质：是由人体发音器官发出的3．社会性质：要表达一定的意义物理性质音高：指声音的高低，决定于发音体振动的快慢。汉语声调音强：指声音的强弱，与发音体振动幅度的大小有关。语调音长：指声音的长短，决定于发音体振动时间的久暂。轻声音色（音质）：指声音的特色。1）发音体不同（区分声母、韵母）2）发音方法不同3）发音时共鸣器形状不同（二）语音的单位1．音素：最小的语音单位元音：发音时气流不受阻辅音：发音时气流受阻2．音节：是语音结构的基本单位，也是自然感到的最小的语音片断。一般来说，一个汉字表示一个音节。普通话的一个音节由声母、韵母、声调组成。3．音位：是能区别意义的最小语音单位。例：辅音和声母，元音和韵母是对等的概念吗？答：不是，因为元音，辅音；声母、韵母是从不同系统分的类。1）虽然声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如：guāng中的“ng”2）辅音n既可作声母，也可作韵尾。如n．án．，n在音节开头是声母，在音节末尾的n是韵尾韵母和元音也不相等1）韵母有的由单元音或复元音构成。如：tā,xiā,guài2）有的由元音带辅音构成如：gān,gēng,guān例：“音位”和“音素”的区别区别在于能否辨义：能辩义：音位；不能辩义：音素如：n,l在普通话中是不同音位，但在南京话中是同一音位，不同音素例：判断音位个数hán和lán：共h,l,a,n4个音位hán和nán：共h,l,a3个音位（三）记音符号1．汉语拼音方案作用：1）给汉字注音2）作推广普通话的工具2．国际音标1886年，国际语音学会于伦敦制订。原则：“一个音素一个符号，一个符号一个音素”《汉语拼音方案》是由几个部分组成的，其主要用途是什么？1）由字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号，五部分组成；2）主要用途：A．主要用来给汉字注音和作为推广普通话的工具；B．还可以用来作为汉族和少数民族创制和改革文字的共同基础；C．用来帮助外国人学习汉语以促进国际文化交流；D．用来音译人名、地名和科学术语；E．用来编制索引和代号；F．用到电报、电子计算机等方面去。注意总结：1．轻声不标调2．“’”在音节界限发生混淆时使用3．“儿”化音直接加“r”4．i、u并列标在后5．ü在“l”“n”后不能去点儿如：lǚ,nǚ,lüè,nüèü和“l”“n”以外声母相拼都要去点儿如：jué,què声母（21个）声母的不同由发音部分和发音方法不同决定的发音部位：发音时，气流受到阻碍的位置发音方法：发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式和状况1．按发音部位不同，声母分七类1）双唇音：bpm2）唇齿音：f3）舌尖前音：zcs4）舌尖中音：dtnl5）舌尖后音：zhchshr6）舌面音：jqx7）舌根音：gkh2．按发音方法不同分1）根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同分：A．塞音：bpdtgkB．擦音：fhxshrsC．塞擦音：jqzhchzcD．鼻音：mnE．边音：l2）看声带是否颤动A．声带颤动——浊音：mnlrB．声带不颤动——清音：其余都是3）看气流的强弱A．送气音：ptkqchcB．不送气音：bdgjzhz例：请描述声母中的送气、不送气音答：送气、不送气音是塞音、塞擦音发音时，口腔呼出的气流较强的叫送气音，气流较弱的叫不送气音。共6对。送气音：ptkqchc不送气音：bdgjzhz例：请描述塞音中的送气、不送气音答：塞音中有3对送气、不送气音送气：ptk不送气：bdg例：请描述汉语声母表中的舌尖后音答：舌尖后音是由舌尖抵住或接近硬腭前部阻碍气流而形成。有zhchshr4个。一、韵母（39个）发音图三要素：舌位高低舌位前后圆唇与否单韵母（10个）复韵母（13个）鼻韵母（16个）普通话韵母总表，见书59页二、声调1．调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。特点：1）主要由音高构成（相对音高）2）构成调值的相对音高在读音上是连续的。标记方法：参见80页2．调类：...
