教学内容指数与指数函数教学目标了解指数与指数函数的形式,掌握运算法则,会用图像求最值重点指数与指数函数难点指数与指数函数教学准备教学过程指数与指数函数知识梳理1
根式(1)根式的概念教学效果分析根式的概念符号表示备注如果xn—a,那么x叫做a的n次方根\n>1且nWN*当n为奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是个负数零的n次方根是零当n为偶数时,正数的n次方根有两个,它们互为相反数±紡负数没有偶次方根(2)两个重要公式a,n为奇数,①勺=0,m,nN*,且n>1);11④负分数指数幂:a-:=——=(a>0,m,n^N,且n>l);a妬⑤0的正分数指数幂等于0,0的负分数指数幂无意义
教学过程⑵有理数指数幂的性质①aras=ar+s(a>0,r,swQ);②(ar)s=as(a>0,r,swQ);③(ab)r=arbr(a>0,b>0,rWQ)
指数函数的图象与性质定义域R值域(0,+^)性质过定点(0,1)当x>0时,>1;xV0时,0VyV1当x>0时,0Vyvi;xV0时,y>1在(一g,+^)上是增函数在(—g,+^)上是减函数1
指数幕的应用辨析⑴&―2)4=—2
()(2)(教材探究改编)(:莎)=0
对指数函数的理解(3)函数y=3・2x是指数函数
(3(4)y=)教学效果分析教学过教学效果分析(5)指数函数在同一直角坐标系中的图象的相对位置与底数的大小关系如图,无论在y轴的左侧还是右侧图象从上到下相应的底数由大变小
()⑹(2013・金华调研)已知函数f(x)=4+a%-i(a>0且aHl)的图象恒过定点P,则点P的坐标是(1,5)
()[感悟・提升]1
“妬”与“(紡)”的区别当n为奇数时,或当n为偶数且a>0时,^an=a,当n为偶数,且aVO时,勺^=一
,而(^a)n—a恒成立
如(1)中勺一2不成立,(2)中―一2—=逅£