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《看云识天气》12一、教学目标1、注重观察事物的条理性条分缕析2、2、体会说明语言的准确性生动形象3、强调留心观察的重要性时时处处二、教学重点在快速阅读中概括课文内容要点三、教学难点理解掌握云的名称四、教学设想这是一篇介绍云彩知识的科普文。学生经常看得多,但仔细观察研究少。设想应用多媒体手段,通过学生的阅读、研讨和教师的释疑解惑,来实现教学目标。五、教学时间一课时六、教学步骤㈠、导入新课1、请一同学判断当天的天气,根据什么?2、从天气引伸到云彩,那么,如何根据云彩来判断天气呢?3、出示有关云彩的课件,看云识天气㈡、课题探究——云和天气、云的变化和天气变化、看云和识天气㈢、感知课文1、天上的云是怎样的呢?姿态万千形态变化无穷特征2、描绘云彩的目的又是什么呢?天上挂什么样的云,就将出现什么样的天气——招牌、标志3、讨论此段的结构形式怎样?中心句是哪一句?总——分——总最后一句4、本段说明的语言非常生动形象,表现在哪些地方?不仅形象具体,而且有动态特点用词非常准确5、学生仿说天上的月亮像⋯⋯像⋯⋯像⋯⋯<

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