====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源-于-网-络-收-集第八套广播体操教学设计课题名称——第八套广播体操一、指导思想：以“健康第一”、终身体育和素质教育为指导思想，依据新课程标准的要求，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标，使学生在参与中培养学习能力，在游戏中掌握锻炼方法，在合作中体验成功的乐趣，在竞赛中提高运动技能。二、教学目标：1．激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来2．通过教学，使100﹪以上学生明确第八套广播体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确的技术动作，使80﹪以上学生熟练掌握。3．发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4．发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。三、教材分析：广播体操是体育与健康课的重要教学内容，广播体操是学校坚持“健康第一”，推动学生阳光体育运动的最基本形式，是培养学生身体素质的基础，同时可以缓解学生的疲劳状态，结合游戏的练习可以减少学生在学习广播体操的乏味感，提高他们对体育的兴趣，充分发挥学生自主学习能力。本课的重点是要让学生掌握广播体操动作要领，以及提高学生的兴趣，同时发展学生的灵敏，柔韧性以及速度等身体素质，为学生的终身体育打下良好基础。四、学情分析：高一学生，处于生长加速期，好动，精力旺盛，又处于力量、灵敏、速度等素质发展的敏感期。从本班学生的了解情况看，他们学习积极性高，参与意识强，具有较好的身体素质，但创新能力还需大力培养。====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源-于-网-络-收-集五、重难点：重点——各节体操的动作要领难点——上下肢、头的协调配合六、教学原则：本课全面贯彻自觉积极性原则，直观性原则，因材施教原则，身体全面发展原则，合理安排运动负荷原则，循序渐进原则，巩固提高原则，努力提高教学质量。七、教学方法：本课采用培养体育能力的教学模式，在教学过程中积极引导学生自我探索尝试，自学自练自控和相互帮助，互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法、预防与纠正错误法、游戏和比赛法、创新法等教学方法来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。教学内容第八套广播体操1-4节30米往返跑教学目标1．激发学生的运动热情，主动参与到练习和游戏中来2．通过教学，使100﹪以上学生明确第八套广播体操动作要领使90﹪以上学生初步学会正确的技术动作，使80﹪以上学生熟练掌握。3．发展协调、灵敏、速度、力量等多项身体素质。4．发展自信坚强、积极进取、吃苦耐劳、团结协作等优良品质。教学过程时间教学内容教师活动学生活动组织要求导入8一、课堂常规1、督促学生集合。2、向学生问好。3、宣布本次课的教学任务和内容。1、听口令在指地点集合。2、教师问好。3、听教师讲解。4、见习生在旁听○○○○○○○○○○××××××××××====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源-于-网-络-收-集热身阶段分钟4、安排见习生。课。△△表示教师○表示男生ⅹ表示女生二、“谁先归队”游戏1、教师讲解“谁先归队”游戏方法。2、教师组织学生“谁先归队”游戏1、听教师讲解。2、在教师的组织下进行练习。广播体操队形，排间距3米。学习与体验阶段30分钟一、第八套广播体操1-4节第一节、伸展运动；第二节、扩胸运动；第三节、踢腿运动；第四节、体侧运动重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。1、教师讲解、示范。2、教师分解动作，学生模仿练习。3、教师口令，师生同练。4、教师纠正学生的错误动作。5、教师口令，学生练习。6、优秀技能展示。1、学生认真听讲观察示范。2、学生认真模仿练习。3、学生积极主动的练习。4、教师采用集体纠正和个别指导相结合。队形：广播体操队形要求:1、动作协调舒张。2、学生间互帮互助。教学内容时间教学内容教师活动学生活动组织要求学30二、30米往返跑接力1、教师讲解30米往返跑接力方法及要1、学生认真听讲30米往返跑接力方要求:====Word行业资料分享--可编辑版本--双击可删====源-于-网-络-收-集时间课型两课时内容1．基本体操：第八套广播体操（5－8）节...
