小班语言《报纸上的洞》活动目标：1.初步理解故事，尝试观察画面，愿意表达。2.乐意参与活动，体验活动的乐趣。活动准备：课件《报纸上的洞》，有洞洞的报纸人手一张。活动过程：一、导入。1.今天老师给你们带来了什么？瞧（播放课件）（报纸）是呀，一张报纸。你们见过报纸吗？在哪里见过？（家里）都见过的，家里有报纸。2.我这儿也有一张报纸，有点特别哦（播放课件），瞧，发现了什么？（2个）（圆）圆圆的。（洞洞）哦，这张报纸上有一个圆圆的洞。3.哦，你们都发现啦，那报纸上的洞洞是怎么回事呢？4.今天的这个故事就叫做：报纸上的洞二、倾听故事。1.故事讲述。（1）配乐欣赏段落一。（播放音乐、课件）苹果猪和丑小兔是两个好朋友，他们住在一起，是一对邻居，每天早上他们都喜欢趴在窗台前，看马路上来来往往的风景。小朋友们，马路上会有那些东西是来来往往的？（汽车）汽车开来开去，是来来往往的，说得很好。还有什么是来来往往的？还有谁走来走去？还要来来往往的人。（2）教师讲述段落二。瞧（播放课件），丑小兔和苹果猪的窗台前也还有来来往往的人。他们喜欢大清早就趴在窗台前看这些来来往往的风景。苹果猪很热情（播放课件），只要是从他窗前经过的人（模仿苹果猪），苹果猪都探出脑袋来，和他们热情地打招呼，HI,小朋友们早上好。你们和苹果猪打招呼呀，苹果猪早上好。（3）教师讲述段落三。苹果猪很热情，可是（换情感）丑小兔呢？丑小兔胆子可小了（播放课件），一天，一个女孩碰到了丑小兔，就对丑小兔说：“HI,丑小兔，早上好”可是胆小的丑小兔听到了声音（播放课件）连忙吓得躲了起来，丑小兔趴在窗台上（播放课件）想，有没有一个办法能让我看到大家，大家却看不到我呢？（播放课件）（播放翻报纸的声音）一大早，丑小兔就来到了苹果猪家，（做听的动作）苹果猪正在看报纸呢，（模仿苹果猪）“有了有了，好朋友，我给你想到了个办法，在报纸上剪一个洞洞，你躲在报纸的后面，这样既能看到马路上来来往往的风景，又不会被马路上的人看到。”好朋友苹果猪给丑小兔出了什么主意？这个办法好吗？对，在报纸上剪一个洞洞，躲在报纸的后面往外看。这个主意怎么样？（好）小二班的宝宝都说好。于是，（播放课件）丑小兔回去找了张报纸，剪了个洞洞，就这样（播放课件、音乐）丑小兔就躲在了报纸的后面往外瞧，（停顿）你们看见丑小兔了吗？只能看见丑小兔的一只眼睛啦，丑小兔躲起来了（做动作），看不见他了。（4）体验。你们说，报纸上的洞洞里能看到东西吗？这样吧，我也给你们每人都准备一张有洞洞的报纸，等等你们也从洞洞里往外面瞧，试试到底能不能看到东西，好吗？报纸就在旁边的桌子上，轻轻地去吧。（播放音乐）指导语：眼睛从洞洞里往外面看看，能看到吗？（集体）看到了什么呀？（个别）往上看看，能看到什么？到这儿来看看。怎么样？洞洞里能看到东西吗？原来报纸上的洞洞里是能看到东西的。轻轻地把报纸放回去。2.游戏：洞洞里的秘密。（1）游戏一。现在我们知道了，从报纸的洞洞里时能看到外面的。丑小兔的洞洞里能看到什么呢？我们一起来看看。（播放课件）洞洞里看到什么了？（围巾）这个弯弯的，像一条条纹围巾（毛毛虫）对的，他的身体也是弯弯曲曲的。（蛇）细细长长的，样子很像。是围巾，是蛇，还是毛毛虫呢？洞洞太小了，（做喊得动作）“洞洞洞洞快变大”来，跟我一起说。瞧（播放课件），是什么呀？（毛毛虫）谁答对了？恭喜你哦。毛毛虫扭啊扭，扭成了一根小拐杖。（铺垫）咦？哪根拐杖是毛毛虫变得？你上来指一指，你们同意吗？是吗？真的是啊，答对了给自己拍拍手哦。你们从哪里看出来这根拐杖是毛毛虫变得？你们的眼睛真亮。（2）游戏二。洞洞又要来咯，这回丑小兔看到的会是什么？（播放课件）（苹果）你觉得红红的是苹果，有可能的。但是你看红色上面还有一个个小点点的？（草莓）为什么是草莓呀？红红的上面的黄点点是什么？（黄色）到底是什么？是苹果是草莓还是。。。。。想不想看看？那我们一起念咒语，洞洞洞洞快变大。是什么呀？（播放课件）（草莓）刚才谁猜对啦？你们真是越来越厉害了。洞洞里藏的就是一颗小草莓。（...
