深入学习”两学一做“,努力提高教育教学质量深入开展“两学一做”努力提高教育教学质量20XX年2月，中央决定要在全党开展以“深入学习党章党规，深入学习习近平总书记系列重要讲话，做合格的共产党员”学习教育活动。这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育活动之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。要求各地党组织要把这次学习教育作为一项政治任务，融入党员教育管理新常态，我校党支部、校委会积极响应，借此学习活动，力争打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律、铁一般担当的党员干部、教师队伍，努力提高教育教学质量，为全面建成小康社会添砖加瓦。结合我校实际，开展“两学一做”学习教育，就是让党员干部、教师切实发挥好先锋模范作用，更好地服务改革、服务发展、服务学校、服务学生。发挥党员干部先锋模范作用，要以“让教师闪光，让学生成长，为学校添彩”为主题，选准选好不同层次的学生、不同学科的教师、不同特色的班级为发挥作用的有效载体。特别是教育引导每一个党员干部、教师围绕党的十八届五中全会提出的创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断提升自已教育教学的能力和水平，立足岗位奉献，勇于担当作为，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，让更多的发展成果惠及最广大的教师和学生，引领师生万众一心攻坚克难，为全面提高我校教育教学质量献智慧、出实力、展形象。质量是生存之本。教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作的中心。现就如何提高教育教学质量浅谈我的看法：一、培养优质的教师队伍是搞好教育教学质量的前提：何谓优质的教师队伍呢。就是教师们要有先进的教育理念，有丰富的文化知识，有熟练的教学能力，有积极进取、不断探索的恒心，有无私奉献、团结奋斗的精神。这样的队伍才能教第1页共5页出好学生。随着社会的不断发展，各式各样的知识充满了我们生活的整个空间，学生也不知不觉的在社会生活中吸收了许多知识，增长了许多能力。教师要教好学生，自己的知识必然更加丰富、广阔。受环境的影响，学生的思维越来越活跃，性格多样化，逆反心理增强，小大人思想严重，给教师教学带来了更深层次的考验。要能驾驭课堂、更好的开展自己的教学，必须具备熟练的教学能力。教育教学不是一个教师能完成的，需要所有教师的团结努力，成绩的取得是团体共同奋斗的结果。教学是一门艺术，需要不断创新。教师的奉献精神，决定着教师的收获。所有教师齐心协力的奉献，是创造一个学校优异的教育教学成果前提。如何培养一支优质的教师队伍呢。首先，努力创造良好的育人环境，提高教师的待遇，颂扬教师的高尚，以使教师热爱教育事业，并乐于为教育事业奉献自己的力量。鼓励教师继续深造，提高自己的学历水平，增长文化知识，不断开拓视野。抓好校本培训，结合本校实际，有针对性的开展教育教学研讨，探索适用性强的教育教学方法，以此提高教师的教学能力。利用工会组织，开展丰富多彩的职工活动，增强教师之间的友谊，增强教师之间的情感交流，促进教师团结合作。二、规范教学常规是教育教学质量提高的基础（一）、建立合理的教学常规工作制度教师教学常规工作制度，对教师的行为起着指引作用。教学常规工作制度要规定的教师的工作内容、工作程序、工作时间、工作方法、工作标准。常规工作制度要符合本校实际，要能为教师所接受，对教师既要有约束性，又要有激励性和鼓动性。教学常规工作制度要涉及到教师的进修培训、教学行为、教学研讨、师德表现等方面。有了制度，就有了方向。（二）、落实量化考核方案，严格检查制度要落到实处，必须严格检查督促才能得以实现。工作制度重点起指引方向的作用，还应针对工作制度，制定相应的考核方案或标准。考核方案或标准应做到细致化、条款化、分值化。这样的方案便于检查和操作，以使每一个教师的工作得到客观、公正的衡量。对教师工作进行检查时，严格按考核方第2页共5页案进行，以保证制度的实现。学校有了健全合理的教学常规工作制度，有了认真负责的检查人员，教师们工作就会日趋规范，教学工作...
